【教学课件】《功》（人教）

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1、本课编写：合肥市第四十六中学程雯老师第十一章·功和机械能第1节功人民教育出版社八年级

2、下册复习提问：1.放在桌面上的木块受到几个力的作用？力的方向是怎样的?F支持Ｇ２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？F支持ＧＦ推分析：有一推力Ｆ推作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力Ｆ推对物体的移动做出贡献。也就是推力的作用显示出了成效。F支持Ｇ什么力对物体的移动做出了贡献？在力学里就说：这个推力对物体做了功。找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：sFFFs作用在物体上力，使物体在力的方向上移动了一段距

3、离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功。怎样才叫做功马拉车前进，请分析马对车是否做功?起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上。物体在力的方向上移动了一段距离。原因谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素缺一不可“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功搬而不动拉而不动人累吗人做功了吗劳而无功“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功不

4、劳无功“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功Ｆ⊥Ｓ垂直无功人提桶沿水平方向前进时，人对桶的拉力做功了吗？不做功的情况１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的Ｆ≠０Ｓ=０有力无距Ｆ=０Ｓ≠０有距无力Ｆ≠０Ｓ≠０F⊥S力距垂直哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？A.人用力推汽车但没推动B.水鸟将鱼从水中叼起来C.08奥运会冠军陈燮霞举着杆铃在空中不动时D.人将油桶推到车上练习力对物体做了功吗？练习光滑面运动人推

5、着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？．ＧＮＳ．ＧＮ通过唐功红举起杠铃的过程，你能详细说明做功与不做功的各种情况吗？练习判断力是否做功1.作用在物体上的力2.物体在力的方向上通过了一段距离1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（注意S是指在F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（J）1焦耳=1牛顿·米2、功的公式：功=力×距离W=F·S功的计算焦耳1818~1889想一想用手匀速托起两个鸡蛋升高１m时，手的托力对鸡蛋做的功大约是多少？（约１J）例题1：一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此

6、拖拉机牵引力做了多少功？解：根据功的计算公式W=F.S可知Ｗ＝Ｆ××S=28500N×100m＝２.８５×１０6J答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０6J功某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处，斜面长4m，如图，这个人做了多少功？例24m2mF=100N解：根据公式W=FS可知w=FS=100N×4m=400J分析功　的　计　算Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一;２．使用公式Ｗ＝Ｆ×Ｓ求功时，S是指在F的方向上移动的距离特别强调：