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《【分层练习】《功》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民教育出版社八年级（下册）畅言教育《功》同步练习◆基础题1.如图某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃快速地举过头顶,运动员在这个过程中对铃____(填“有”或“没有”)做功,运动员在起立状态保持3s,在这3s内运动员对杠铃______(填“有”或“没有”)做功。2.小茜和胖胖体重分别为400N和700N,教学楼每层高度为3m,小茜从一楼上到五楼,胖胖从一楼上到三楼。则两人相比小茜克服重力做功较______。3.在水平地面上,工人用100N的水平推力推动重150N的箱子,4s内前进了6m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为
2、___________J;工人对木箱做功为__________J。4.如图所示,用10N的水平推力推重为20N的物体沿水平方向做匀速直线运动。若5s内推力对物体做了80J的功,则在这一过程中,物体沿水平方向运动了_________。5.如图所示,同一物体在恒力F作用下沿水平方向运动,在桌面上从A到B的过程中力F做的功为W1,在毛巾表面上从A到B过程中力F做的功为W2,则W1____W2,摩擦力f1____f2(均填“>”“=”或“<”)。用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育◆能力题6.根据如图所示的几个情景,下列说法
3、正确的是()A.女孩搬起一个箱子,女孩对箱子做了功B.司机费了很大的力也未能推动汽车,但司机对汽车做了功C.吊车吊着货物水平移动一段距离,吊车对货物做了功D.足球被踢出后在草地上滚动的过程中,运动员对足球做了功7.作用力F1与F2分别对两个物体做功,两个物体通过的距离之比为s1:s2=1:2,功的大小之比为W1:W2=4:3,则这两个力的大小之比F1:F2是()A.2:3B.3:8C.8:3D.3:28.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上移动相同的距离,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W
4、乙、W丙,关于做功大小的下列说法正确的是()用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育甲光滑水平面乙粗糙水平面丙粗糙斜面(第8题图)9.如图小红同学正在做“引体向上”。她先两手握住单杠,两脚离地,两臂及身体自然下垂伸直,然后缓缓曲肘,将身体向上拉起,直到下巴超过横杠。这个过程中,小红做的功最接近的是()A.2000JB.200JC.20JD.2J(第9题图)(第10题图)(第11题图)10.在水平地面上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了5m,如图所示,推箱子的小朋友做功为()A.150JB.250JC.500
5、J用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育D.5000J11.如图所示,用F=20N的水平拉力拉着重为60N的物体沿水平方向做直线运动,若拉力F对物体做了60J的功,则在这一过程中()A.物体一定运动了6mB.重力做的功一定为60JC.物体一定运动了3mD.物体一定受到了30N的摩擦力◆提升题12.如图甲所示,重500N的小车受到80N的水平推力,在水平地面上做直线运动,其距离随时间变化的图象如图乙所示,此时(1)小车的运动状态如何?运动的速度多大?(2)10s内人对小车做多少焦的功?用心用情服务教育人民教育出版社八年级
6、（下册）畅言教育答案和解析◆基础题1、有没有2、多3、06004、85、=<◆能力题6、A7、C8、C【解析】根据W=Fs，物体在三个表面上受到的力F相同，沿着力的方向移动的距离也相同，因此，力做得功一样多。9、B【解析】中学生的体重大约是G=500N，通过的距离大约为h=0.4m；小明做的功最接近W=Gh=500N×0.4m=200J；故选B10、B11、C◆提升题用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育解：（1）由图象可知，小车在推力的作用下做匀速直线运动，当t=s时，s=6m，小车的速度为：v===1.2m/s；（
7、2）由图象可知，10s内小车通过的路程为12m，推力对小车做的功W=Fs=80N×12m=960J，用心用情服务教育
