讲就业形势与就业导向

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1、求职技巧与职业发展朱雪琴82882584027-87556784（O）xueqinzhu@163.com就业指导与职业发展教研室自我介绍（个性名片）元旦出生80后85前2000年进校大家的师姐准妈妈热爱生活热爱读书热爱花草生涯教育的学习者、实践者、探索者本课堂需要你的体验与实践，可以很轻松也可以很累，希望我们都能有所收获。素质模型熟练使用计算机技术并融会贯通专业知识丰富、专业技能突出毫不费力地发表演说高等文化素养，并具备获取知识和信息并应用以及创新的能力。善于运用理财手段应用与资金管理关注一种以上技能身体健康心理健康倾听和沟通技巧

2、能有效带领、管理一个业务团队能与国外交流表现力方面理财方面兴趣方面健康方面专业方面学习能力方面外交方面IT方面组织方面沟通方面21世纪职业人才的基本素质怎样达到这些要求？认真思考积极实践按时上选修课授课方式引入课堂演讲、团队经营、课堂活动、无领导小组讨论、就业指导讲座每个同学都必须进行3分钟课堂演讲，方可取得学分每8-10人组成一个团队，共同完成一次团队经营作业，每个成员的得分相同上课时团队成员必须坐在一起（前后两排），每次上课均安排课堂活动或无领导小组讨论推荐每位同学至少听一场就业指导讲座就业指导讲座通知4月27日（周二）晚7：

3、00东九楼C301报喜鸟公司礼仪服饰讲座学习方式完全体验式学习通过课堂演讲、无领导小组讨论，学会：如何自信地进行当众言说、如何表达自己的观点、如何说服别人、如何争取他人的认可、如何对待不同意见、如何在群体面试时脱颖而出通过团队经营：使学生乐于学习和接纳自己，学会与人合作，增强团队精神，提前获取职场锻炼，均衡发展考核方式出勤课堂作业（含3分钟课堂演讲《我的最牛成就事件》）30分团队作业《生涯访谈》30分个人简历（最后一堂课互评并上交）40分8次全勤5-7次4次0-3次+10不扣分-10无成绩团队作业《生涯访谈》（3000字以上）在感

4、兴趣的某一个职业领域选取三名职场人士进行采访，写出访谈报告报告提纲一、前言二、小标题（访谈1）（一）访谈对象基本情况（二）访谈记录（三）感想与体会三、小标题（访谈2）（一）访谈对象基本情况（二）访谈记录（三）感想与体会四、小标题（访谈3）（一）访谈对象基本情况（二）访谈记录（三）感想与体会五、访谈总结生涯访谈问题清单1．请介绍一下您是如何找到这份工作的？2．在这个工作岗位上，您的主要职责是什么？3．这份工作需要什么样的知识、技能和经验？4．什么样的个人品质或能力对本工作来讲是重要的？5．参加什么培训，取得什么证书对这份工作是必要的

5、？6．工作单位对刚进入该领域的新员工提供哪些培训？7．该职位的晋升路线是什么？8．这份工作的初级、中级。高级职业薪水大约是多少？9．您如何看待这项工作的发展前景？10.您认为在大学期间应该做些什么才能进入这个工作领域？团队作业上交课程结束后两周内上传至：http://www.51cause.com/bbs特别提醒请按要求交作业，如果不按要求，你将不能取得学分，因为职场规则就是这样的，而这门课程的目的之一，就是让大家了解职业和社会。课程内容就业形势与就业导向职业选择与自我认知（价值观、兴趣、技能）职业社会认知/当众言说能力训练求职方

6、式求职准备简历面试技巧/面试模拟政策法规/个人简历互评推荐书目其他推荐书目（1）徐小平系列《仙人指路》、《邮箱里的灯光》、《骑驴找马》、《图穷对话录》、《职场新物种》等（2）李开复系列《做最好的自己》《与未来同行》等（3）《简历让你脱颖而出》《这些道理没人告诉过你》、《剪裁人生》（4）各类励志影片，职场类书籍，job.hust.edu.cn，《成功就业》杂志等常用资源职业导航（各类职业介绍，非常全）：http://hust.joycareer.com/career.aspx职前教育网络学堂http://hust.joycareer

7、.com用锦程卡激活成VIP帐户后即可做测评、学课程、做规划、进行在线考试锦程卡将在课程结束前免费发放（2009级学生已发，不再重复发放）分组，第一次课堂活动组名、意义（正面）标志LOGO、含义（正面）以下反面困惑（在求职的过程中，遇到了什么问题？）期望（希望从本课程中得到什么收获？）干扰（完成本课程有哪些困难和干扰因素）付出（你准备怎样克服这些困难？）就业形势与就业导向第一讲人山人海招聘会堆积成山的简历广东省大学生就业最新消息同去年同期相比，今年入场招聘的用人单位数量增加了31%，岗位数增长了50%，数据变化明显。不少高校就业指

8、导部门负责人也反映，校园宣讲会比去年有了比较大的增加。入场的学生人数比去年减少了4.7万人次。去年同期，41万人次学生参加系列供需见面会，而今年则降低到36.2万人次。经济回暖了，学生求职的渠道也多了，学生入场不像去年那么早，心态比较淡定。我校20