高中音乐鉴赏第一节音乐与人生

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1、高中音乐欣赏第一单元学会聆听音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐是人类实现思想和感情表现及交流的重要形式。音乐与生活具有广泛的联系，是人类精神生活的有机组成部分。人类文化的重要形式和载体。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本的素质和能力。音乐与人生什么是音乐？音乐的定义：是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术简单的说：音乐就是一种声音的艺术，一种时间的艺术，一种听觉的艺术，一种情感的艺术。音乐的基本要素是什么？音乐的基本要素是指：构成音乐

2、的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。节奏：指音乐运动中音的长短和强弱。节奏是构成音乐的第一元素，是音乐的骨架。2.旋律（音乐的灵魂）旋律也称“曲调”。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。平行旋律：上行旋律：3.和声（音乐的血肉）和声包括“和弦”及“和弦进行”。和弦的横向组织就是和声。在大小调体系中，主和弦（do、mi、sol或la、do、mi）是调式的和弦中心。力度音乐中

3、音的强弱程度，包括音乐运行中的各种强弱变化欣赏琵琶曲：《十面埋伏》《霸王卸甲》《十面》与《卸甲》是以同一古代战役为题材的曲目，都是琵琶武曲的代表作，连曲中的小标题也有相似甚至相同之处，但它们毕竟是两首曲子，在表象的“同”中有着内质的“异”。本课思路回顾：什么是音乐；音乐基本要素是指什么，包括了哪些形式要素；我们应该怎样去欣赏音乐？音响感知：指通过欣赏者的听觉而获得音乐音响及其结构形式的完整接受。情感体验：指欣赏者在实现完满的音响感知的同时，也在进行着情感体验的心理过程。联想与想像：指欣赏音乐作品时，伴随音响感知

4、和情感体验过程而出现的有关生活形象与意境在欣赏者头脑中的创造性再现。理解认识：欣赏音乐作品，除了要实现情感体验和联想想像等心理活动外，还应当参与理性的认识活动。那么我们应该怎样欣赏音乐