专题9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系(教学案)-2014年高考数学(理)一轮复习精品资料(解析版)

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1、【2014高考考纲解读】1.理解直线与圆的位置关系,弄清直线与圆相交、相切及相离的判定方法.2.理解两圆的位置关系,弄清直线与圆相交、相切及相离的判定方法.3.能根据给定的直线与圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系,能用直线和圆的方程解决简单的问题.【重点知识梳理】1.直线与圆的位置关系(1)直线与圆相交:有两个公共点;圆心到直线的距离小于半径,即;,方程组有两组不同的解.(2)直线与圆相切:有一个公共点;圆心到直线的距离等于半径,即;,方程组有一组不同的解.(3)直线与圆相离:有零个公共点;圆心到直线的距离大于半径,即;,方程组无解.(4)弦长的计算:方法一、设圆的半径为,圆心到直线的

2、距离为,则弦长.方法二、设直线的斜率为,直线与圆的交点坐标为,则弦长.2.两圆的位置关系设两圆的圆心分别为、,圆心距为,半径分别为、().(1)两圆相离:无公共点;,方程组无解.(2)两圆外切:有一个公共点;,方程组有一组不同的解.(3)两圆相交:有两个公共点;,方程组有两组不同的解.(4)两圆内切:有一公共点;,方程组有一组不同的解.(5)两圆内含:无公共点;,方程组无解.特别地,时,为两个同心圆.【高频考点突破】[来源:学科网]考点一、直线与圆相切设圆的圆心为半径分别为,直线的方程为.若直线与圆相切,则圆心到直线的距离,直线与圆相切的问题,往往用这个结论解题.学科网学易学生平台,专为高三

3、考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系!12联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网)邮政编码:102413电话:010-58425255/6/7传真:010-89313898例1、(1)设直线过点其斜率为1,且与圆相切,则的值为;(2)过点作圆的切线方程是     .考点二、直线与圆相交及弦长如下图所示,涉及直线与圆相交及弦长的题,都在中,利用勾股定理,得半径弦长及弦心距之间的关系式.例2.(1)圆截直线所得弦长为(  )A、 B、 C、1 D、5(2)直线经过点,且与圆相交,截得弦长为,求的方程.     又由圆截直线的弦长为.学科网学易学生平台,

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5、.【解析】(1)将两圆的方程相减即得两圆公共弦所在直线的方程:.(2)将两圆的方程配方得:.因为两圆相交,所以即解之得:.学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系!12联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网)邮政编码:102413电话:010-58425255/6/7传真:010-89313898【变式探究】(1)若圆与圆相切,求实数的值.(2)已知圆:和圆:,则当它们圆心之间的距离最短时,两圆的位置关系如何?(3)已知圆,圆,求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长.考点四、直线、圆的位置关系的综合应用例4、(1)设圆上有且

6、仅有两个点到直线的距离等于1,则圆半径r的取值范围是.(2)已知点及圆:.①若直线过点且与圆心的距离为1,求直线的方程;②设过点P的直线与圆交于、两点,当时,求以线段为直径的圆的方程;③设直线与圆交于,两点,是否存在实数,使得过点的直线垂直平分弦?若存在,求出实数的值;若不存在,请说明理由.学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系!12联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网)邮政编码:102413电话:010-58425255/6/7传真:010-89313898【解析】(1)圆心到已知直线的距离为:,③把直线.代入圆的方程

7、,消去,整理得.学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系!12联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网)邮政编码:102413电话:010-58425255/6/7传真:010-89313898【变式探究】在平面直角坐标系xOy中,已知圆上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1,则实数c的取值范围是________.【经典考题精析】

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