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《2020届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸（3）北魏孝文帝改革（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(3)北魏孝文帝改革1、阅读下列材料，回答下列问题。材料一《魏书·李冲传》日：“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。”官吏们畏于权势，多与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”。材料二北魏统治者热衷于发动战争。对各族人民的统治，除租税繁多、徭役沉重外,他们还强迫其他族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。——《魏书·高祖纪》材料三魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风
2、行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。——吕思勉《两晋南北朝史》材料四对北魏孝文帝改革的评论，学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说，“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”而当代著名史学家黄仁字却认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。（1）依据材料一、二，说明北魏统一北方以后，哪些问题导致了北魏统治的深刻危机，并分析指出这些危机的实质。（2）据材料三，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。
3、从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么?（3）请从材料四中任选一位史学家的观点加以评述。2、阅读下列材料,回答问题。材料一令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。——《史记·商君列传》材料二富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。——《魏书·高祖纪上》材料三旧无三长，
4、唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。（李）冲以三正治民，所由来远，于是创三长之制而上之。——《魏书·李冲传》(1)据材料一、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?简要分析采取这些措施的不同原因。(2)材料一、三分别涉及到政治上的什么改革措施？分析其作用方面的共同点。(3)商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革。结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素?3、材料登国元年(386),在鲜卑贵族的拥戴下,拓跋珐复建代国,建年号登国,天兴元年(398)改国号为魏,史称北魏。北魏初期的国家组织是一种鲜卑与华夏的混合体。针对魏晋以来九品
5、官人法中“以等级差别的形式,叙列担任公卿至于郎吏这些官职所需要的人品等级”的官品制度,北魏孝文帝在太和十九年(495)、太和二十三年进行两次重大改革,将官分品、从,品与从品再分阶,进一步细化了官品的等级。这使官品由人品到官阶的性质转变,实现了汉间政治制度的一次重要变革,它进一步完善、明!晰了古代官员的分级、分层管理制度,奠定了中古以后官员等级管理制度的基本模式。——摘编自陈长琦《官品的起源》（1）根据材料概括魏晋时期和北魏孝文帝时官品制度的区别。（2）根据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝官品制度改革的历史意义。4、【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料孝文迁
6、都后的政令,第一是禁胡服,屏北语。其次则禁归葬,变姓氏。又次则奖通婚孝文明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。而一时朝士,文采、经术尤盛。……惜乎孝文南迁五年即死。他的抱负未能舒展,鲜卑人追不上他的理想,而变乱由此起。鲜卑高门子弟,皆在行间,贵族即是军人,当兵即是出身,杂卑自己规模本如此。及迁洛阳,政治情势大变,文治基础尚未稳固,而武臣出路却已断塞。一辈南迁的鲜卑贵族,尽是锦衣玉食,沉醉在汉化的绮梦中。而留戍北边的,却下同奴隶。贵贱遽分,清浊斯判。朝政渐次腐败,遂激起边镇
7、之变乱。——摘编自钱穆《国史大纲(上、下)》（1）根据材料并结合所学知识,槪括孝文帝改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识,简析孝文帝迁都的影响。5、 材料一(太和)九年(公元485年),下诏均给天下民田。诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。 ——《魏书•食货志》 材料二就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月——中国社会史》（1）材料一中孝文帝改革的主要措施是什么?其实行的基本条件是什么?有何积极作用?（2）材料二反映了什么现象?据此分析
8、北魏孝文帝
