八年级语文下册第二单元当代视线比较探究《东施效颦话语词》重难点精讲练习北师大版

《八年级语文下册第二单元当代视线比较探究《东施效颦话语词》重难点精讲练习北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《东施效颦话语词》重难点精讲主干知识1.给下列加点的字注音。进谗（）谦逊（）舆论（）反馈（）时髦（）贬意（）诬陷（）援助（）2.根据拼音写汉字。东施笑pín___示瑕求cī___niān__花惹草推敲zhēn___zhuó___雷lì___风行媒shuò___之言chā___强人意作风tuōlā______3.解释句中加点的词语。①“小报告”一词，则带有进谗或诬陷的贬意了。进谗：②见到一些中老年同志称自己的配偶为“我那个对象”，觉得既雅又嗲。嗲：③这体现了毛主席讲的“惩前毖后，治病救人”的方针。惩前毖后：4.文学常识填空。《东施效

2、颦话语词》作者_____,当代作家。5.仿照本文，选择生活中常用的一个词“效颦”一下吧。点击思维1.注意“馋”和“搀”、“馈”和“贵”读音的区别。2.注意“东施效颦”不要误写为“东施笑濒”，“雷厉风行”不要写成了“雷厉风行”。3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“嗲”这里是“撒娇的声音或姿态。4.王蒙（1934—）曾用笔名阳雨。原籍河北南皮，出生于北京。1953年着手写长篇处女作《青春万岁》，1956年以一篇“干预生活”的作品《组织部新来的青年人》而引起轰动。有广泛的国际声誉，曾获得意大利的蒙德罗文学奖和

3、日本创作学会的“和平文化奖”等。5.在整体感知内容的基础上，学习本文写法进行仿写训练。名师导学1.理清结构：报告对象代表帮助反映欣赏书记精神批评批判学习作风2.语言特色：本文对十几个词语的意思作了比较详细地介绍，有解释，有例句，语言简洁，明白易懂。也有些句子形象而风趣。例如文章的开头一段：“忍不住东施效颦，到密林里览览胜，顺手牵羊，乱砍乱伐一下。”在说到现在的一些词语乱用现象时，又含轻微的讥讽，行文轻松而幽默，如在介绍“对象”一词时，就充分体现了这一点。3.把握重点：准确把握文章的主要内容是本课重点。本文以十几个词语为例，向我们介

4、绍了词语的本义、引申义和新产生的意义，告诉我们词语的内涵与时代生活是息息相关的。同一个词语，其意义不是一成不变的，在不同的时代，不同的语言环境中，其意义是不同的，甚至相去甚远。同时，作者的说明重点在于词语的新意义，与现实生活非常贴近。4.攻克难点：体会作者的写作意图是本课难点。作者写这篇文章的目的不只是让我们记忆并区别这十几个词语的含义，而是想通过这十几个例子来告诉我们：一个词语在不同的语言环境中，其意义是不尽相同的。我们在读书是要注意结合具体的语言环境，准确的解析这个词语的意思，不要主观臆断，更不要望文生义。同时，自己在作文时也

5、要注意词语的使用。词语的含义，使用的范围感情色彩等，都是值得斟酌的地方。再者，作者对滥用词语的现象持反对态度，认为时髦的东西并不一定是正确的。5.质询疑点：在介绍“欣赏”的延伸义时，作者是不是在否定相声的这种技巧？这里把这种故意的误读，说得有点耍贫嘴意味，并没有否定的意思。相声是一种娱乐性的文艺，其目的之一就是逗乐，这种故意的误读误说误解，就是其技巧之一，的确是有点耍贫嘴的味道，但作为一种娱乐形式是可以的。参考答案:主干知识1.chánxùnyúkuìmáobiǎnwūyuán2.颦疵拈斟酌厉妁差拖拉3.①进谗：在上级或长辈面前说

6、人坏话。②嗲：形容撒娇的声音或姿态。③惩前毖后：把以往的错误作为教训，使以后谨慎行事，不致再犯。4.王蒙5.略。教案《北师大版八年级语文下册《东施效颦话语词》重难点