选择题的解题策略

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时间:2019-07-10

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1、无论是在单科卷中还是在文综卷中,选择题的分值约占试题总分值的“半壁江山”,得选择题可谓“得天下”。选择题看似简单,但要想获取高分,也不是一件轻而易举的事情。下面结合近两年高考试题中的选择题命题情况作一下说明。选择题的特点及解答要求高考政治选择题从结构上看由三部分构成:背景材料、题干、选项;从内容上看一般由两部分构成:情景立意(主要通过背景材料实现)、问题设置(主要通过题干、选项完成);从形式上看主要以单项选择题的形式出现,包括三种情形:一是在每题的四个选项中只有一个符合题意;二是在四个符合题意的选项中,只有一个是最符合题意的(即最佳选项);三是

2、组合型选择题。要答好选择题,仅仅理解知识还不够,还需要对选择题的类型、特点及解题的一般要求有所了解,掌握解题技巧,提高解题技能。我们首先来谈谈解答选择题的一般要求。1.阅读材料,明确主旨,准确、全面、深刻理解材料所谓准确,就是把握材料的特定内容,不能将材料反映的事实与其他事实混淆而产生误读,也不能把材料没有反映的事实想当然地“添加”进来。只有做到这两点,才能把一些看起来观点正确但不符合题意的选项排除。所谓全面,就是完整地把握材料,不仅要把握显性信息,还要适度、合理地挖掘隐含信息。要明确材料主旨,可以先划分层次,再从整体上概括中心思想。所谓深刻,

3、就是透过材料反映的现象,揭示本质和规律,抓住根本内容,不被表面的现象迷惑。2.准确把握题干的规定性,明确试题设问的指向题干的规定性,在范围、层次、角度、条件等方面作了限制,揭示了应选选项和题干的关系,所以审清题干的要求是做选择题的关键。题干的规定性要求主要有以下几种情况:(1)规定知识范围。如“从经济上讲”“体现的哲理是”“哲学依据是”“从政治生活角度看”或其中某一板块甚至细致到某一知识点。(2)考查材料主旨。一般有“说明”“表明”“体现”“由此可以看出”“这反映出”等关键信息。(3)体现题干和选项的逻辑关系。如通过“正确的认识”“错误的说法”

4、等作性质上的限制,通过“根本上”“本质上”“主要说明”等作范围、程度上的限制,通过“这样做的目的是”“这样做是为了”等考查材料反映现象背后的目的,通过“有利于”“这样做的危害”等考查材料反映现象的作用。3.审读选项,慎重选择所谓审选项,就是审查选项是否与题干存在必然联系。具体地说,就是判断选项的正误,排除错误选项(逆向选择题除外),确定选项的角度和层次的过程。对选项进行选择可采用以下方法:(1)排除法。排除法包括:排错法,即排除内容本身全部错误或部分错误的选项(逆向选择题除外);排异法,即排除内容本身正确,但与题干规定性无关的选项;排重法,即排

5、除与题干变相重复的选项。(2)比较法。即在有多个选项都符合题意的情况下,根据全面性、深刻性原则,通过比较选择最佳选项。题型特点组合型选择题,一般采用等量选项和不等量选项两种形式。等量选项题的四个备选项都是由两个或三个题肢组合而成;不等量选项题的四个备选项由一至多个不等的题肢组合而成。解题方法方法1否定排除法,就是在题肢中,找一个或两个错误的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢,可以是对教材知识点的错误表述,也可以是偷梁换柱、张冠李戴,还可以是以点带面、以现象代替本质等。方法2肯定排除法,就是在题肢中,找出一个或两个特别有把握的正确题肢

6、,然后排除不包含这些题肢的选项。注意:在逆向组合型选择题中,要排除包含正确题肢的选项。方法3排除异意法,就是找出题肢中那些说法正确,但与题于意思无关的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。典例导析全国道德模范、“中国首善”、“全国抗震救灾英雄模范”陈光标在宁(南京)向全国民营企业家发出倡议,号召民营企业家积极履行社会责任,自觉学习实践科学发展观,用科学发展来做强做优企业。这表明民营企业家()①要正确处理企业与社会的关系②要履行社会公共服务职能③要提高自己的思想政治素质④要以履行社会责任作为企业经营的目的A.①②B.①③C.②③D.③④[解析]本题可

7、以用肯定排除法。社会公共服务职能是由国家机关行使的,②错误;企业是以营利为目的的,④错误。排除A、C、D,本题选B。[答案]B提升演练中国作家协会主席铁凝说,文化是人的灵魂的灯塔,常听说有即将离开人世的人,身边放着某个作家的作品,但没听说哪个生命临终的人在感悟人生时,身边摆一个钱包。这句话使人们体会到()①优秀文化能丰富人的精神世界②文化有其自身的相对独立性③文化可以离开人而独立发展④优秀文化是人们心灵的火炬A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B[解析]本题适用排除异意法和否定排除法。②说法正确,但与题意不符,排除;③说法错误,文化是人类特

8、有的,是人们社会实践的产物,文化的发展离不开人类的社会实践。排除A、C、D,本题选B。题型特点因果型选择题是指题干与选项(题肢)之间构成因果关系的选择

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