（浙江专用）2018-2019版高中语文 专题二 获得教养的途径 文本10 劝学(节选)学案 苏教版必修1

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1、文本10　劝学(节选)学习目标　1.积累重要的文言基础知识。2.理解“学不可以已”的思想，理清本文的论证思路。3.学习本文的比喻论证方法。一、给下列加点的字注音(1)以为轮(　　　)(2)木直中绳(　　　)(3)虽有槁暴(　　　)(4)金就砺则利(　　)(5)参省(　　)(6)知明而行无过(　　)(7)须臾(　　)(8)跂而望(　　)(9)假舟楫者(　　)(10)假舆马者(　　)(11)君子生非异也(　　)(12)跬步(　　)(13)锲而不舍(　　)(14)金石可镂(　　)(15)爪牙之利(　　)(16)骐骥一跃(　　)(17)二螯(　

2、　)(18)蛇鳝之穴(　　)答案　(1)róu　(2)zhònɡ　(3)yòuɡǎopù　(4)lì　(5)cānxǐnɡ　(6)zhì　(7)yú　(8)qǐ　(9)jí　(10)yú　(11)xìnɡ　(12)kuǐ　(13)qiè　(14)lòu　(15)zhǎo　(16)qíjì　(17)áo　(18)shàn二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)君子：　(2)学不可以已：　　(3)木直中绳：　　(4)不复挺者：　　(5)金就砺则利：　　(6)君子博学而日参省乎己：　　(7)不如须臾之所学也：　　(8)吾尝跂而望矣：

3、　　(9)而闻者彰：　19(10)非利足也：　(11)善假于物也：　　(12)故不积跬步：　　(13)无以至千里：　　(14)骐骥一跃：　　(15)驽马十驾：　　(16)锲而不舍：　　(17)金石可镂：　　(18)蟹六跪而二螯：　　　(19)非蛇鳝之穴无可寄托者：　　　(20)用心躁也：　　　答案　(1)有学问有修养的人。(2)停止。(3)合于。(4)直。(5)就，动词，接近，靠近；砺，磨刀石。(6)博学，广博地学习；参，检验；省，反省，省察。(7)片刻。(8)踮起脚跟。(9)清楚。(10)脚走得快。(11)外物。(12)半步。(13)

4、没有用来……的(办法)。(14)良马。(15)驽马，劣马；驾，指马行走一天的路程。(16)用刀雕刻。(17)原指在金属上雕刻，这里与“锲”同义，泛指雕刻。(18)脚。(19)藏身。(20)浮躁，不专一。2．写出下列通假字及意义(1)以为轮/使之然也　(2)虽有槁暴：　　(3)则知明而行无过矣：　　(4)君子生非异也：　　答案　(1)同“煣”，以火烘木，使其弯曲。(2)“有”同“又”，再一次；“暴”同“曝”，晒干。(3)同“智”，智慧。(4)同“性”，天赋，资质。3．写出下列加点词的古义(1)以为轮古义：　　今义：认为。(2)君子博学而日

5、参省乎己古义：　　今义：学问广博精深。(3)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：　　今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。(4)蚓无爪牙之利19古义：　　今义：比喻坏人的党羽。答案　(1)以之为，把它制成。(2)广博地学习。(3)藏身。(4)爪子和牙齿。4．解释下列加点词的意义(1)绝(2)强(3)假(4)望(5)闻答案　(1)横渡/停止/隔绝/极点/非常/断绝　(2)强健、强壮/有力的弓/强盛/有余，略多/读qiǎnɡ，勉强　(3)凭借，利用/借，借给/假装/假如，如果　(4)远看/盼望，希望/声望/农历每月十五日　(5

6、)听见/见闻，见识/听说/使……听见/声望，声名/闻名，出名/用鼻子嗅5．掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义(1)名词的活用①名词用作动词非能水也，而绝江河：　　②名词作状语a．君子博学而日参省乎己：　b．上食埃土：　c．下饮黄泉：　(2)形容词的活用形容词的使动用法非利足也，而致千里：　　答案　(1)①游泳。②a.每天。b.向上。c.向下。(2)使……快。6．写出下列加点虚词的意义和用法(1)焉(2)于(3)而答案　(1)兼词，于之，在这里/句末语气词/代词，它，指这篇文章/疑问代词，怎么，哪里　(2)介词，从/介词，比/介词，

7、引出对象　(3)连词，表递进/连词，表承接/连词，表修饰/连词，表假设/连词，表转折7．翻译下列文中的句子(1)君子曰：学不可以已。19译文：　　(2)青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。译文：　　(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉。译文：　　答案　(1)有学问有修养的人说：学习不可以停止。(2)靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰块是由水凝结成的，却比水更寒冷。(3)积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。三、名言警句1．课文名句(1)青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。(2)故木受绳则直，金

8、就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(3)君子生非异也，善假于物也。(4)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。