（浙江专用）2018-2019版高中语文专题二获得教养的途径文本11师说学案苏教版必修1

《（浙江专用）2018-2019版高中语文专题二获得教养的途径文本11师说学案苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文本11师说【学习目标】1.积累重要的文言基础知识。2.理解“道之所存，师之所存”的思想，理清本文的论证思路。3.学习本文的对比论证方法。自主学习夯基础预读先学❶语言知识强化-、给下列加点的字注咅（1）句读（）■⑶鄴子（）⑸李氏子蟠（）⑺以贻之（）（2）或不焉（）⑷老聃（）■（6）六艺经传（）■（8）官盛则近谀（）答案(Ddou(2)fou(3)tan(4)dan(5)pan(6)zhuan(7)yi(8)yu二、识记文屮基础知识1.解释下列加点词的含义（1）闻道：■（2）夫庸知其年之先后生于吾乎：⑶出人：••（4）句读：（5）官盛则近谀：■（6）不齿：••（7）圣人无常师：••（8）三人行,

2、则必有我师：••（9）术业有专攻：•••（10）六艺经传：••••仃1）不拘于时：■（12）余嘉其能行古道：（⑶作《师说》以贻之：■答案（1）得知。（2）庸，岂，难道；知，了解，知道。（3）超出一般人。（4）句，文句意思表达完毕，叫“句”；读，同“逗”，句子中间需要稍稍停顿的地方。“句读”在这里泛指文字的诵读。（5）阿谀，奉承。（6）不屑一提。意思是极度鄙视。（7）固定的老师。（8）行，走路;必，一定。⑼术业，学问和技艺；攻，学习，研究。（10）六艺的经文和传记。六艺，即六经,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》；传，传记，解释六经的著作。（11）时俗，指当时士大夫中耻于从师的不良风气。仃

3、2）赞赏。仃3）赠送。1.写出下列通假字及意义（1）师者，所以传道受业解惑也:⑵或师焉，或不焉:答案⑴同“授”，教授。⑵同“否”。2.写出下列加点词的古义（1）古之学者必有师古义:今义：在学术上有一定成就的人。（2）师者，所以传道受业解惑也古义:今义：表示因果关系的连词。（3）今Z众人，其下圣人也亦远矣古义:今义：大家，许多人。（4）是故弟子不必不如师古义:今义：表示事理上或情理上不需要。（5）吾从而师Z古义:今义：上文是原因、方法等，下文是结果.冃的等；因此就。答案（1）求学的人。（2）用来……的。（3）—般人。（4）不一定。（5）从，跟从；而，并且。3.解释下列加点词的意义〔师者，所以传道

4、受业解惑也:⑴惑■.于其身也，则耻师焉，惑矣:⑵贤丿［其贤不及孔子：■.师不必贤于弟子:卩帀者，所以传道受业解惑也：⑶传｛师道之不传也久矣：•六艺经传皆通习之：「古之学者必有师：■师道之不传也久矣：■巫医乐师百工之人：I齐师伐我:1其闻道也固先乎吾：⑸道q师道之不复可知矣：.道相似也：答案（1）名词，疑难问题/形容词，糊涂（2）名词，才能，学问/形容词，高明（3）读chudn,动词，传授/读chudn,动词，流传/读zhuan,名词，传记，解释六经的著作（4）名词，老师/动词，从师学习/名词，有专门知识、技能的人/名词，军队（5）名词，儒家之道/名词,风尚/名词，道徳，学问1.掌握下列加点词语

5、的活用类型，并写出其含义（1）名词的活用①名词用作动词a.则耻师焉：■b.其下圣人也亦远矣：②名词的意动用法a.吾从而师之：■b.孔子师鄰子：■（2）形容词的活用①形容词的意动用法而耻学于师：■②形容词用作名词a.小学而大遗：••b.吾未见其明也：C.是故圣益圣，愚益愚：••③形容词用作动词惑而不从师：■（3）动词的活用动词的使动用法授之书而习其句读者：答案⑴①a・从师,拜师。b.不及。②a.以……为师。b.以……为师。（2）①以……为耻。②a.小的方而；大的方而。b.明智的地方。C.圣明的人；愚昧的人。③遇到疑难问题。⑶使……学习。2.写出下列加点虚词的意义和用法(于其身也，则耻师焉：■(1

6、)贝H三人行，则必有我师：■.此则岳阳楼之大观也：(夫庸知其年之先后生于吾乎：■(1)乎｛生乎吾前：、君子博学而日参省乎己：「生乎吾前，其闻道也固先乎吾：惑而不从师，其为惑也终不解矣：■⑶其V古之圣人，其出人也远矣：夫庸知其年z先后生于吾乎：•其皆出于此乎：■I今其智乃反不能及，其可怪也欤：■答案(1)连词，表转折，却/连词，表顺承关系，就/副词，表判断，就是(2)语气词，呢/介词，相当于“于”，在/介词，相当于“于”，不译(3)代词，他/指示代词，那些/代词,他们，指古之圣人/代词，他的/语气副词，表猜测，大概/语气副词，表感叹，多么1.翻译下列文中的句子(1)师者，所以传道受业解惑也。译文

7、：(2)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：(3)位卑则足羞，官盛则近谀。译文：答案(1)老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。(2)因此无论高贵，无论低贱，无论年纪大小，道存在的地方，就是老师存在的地方。(3)以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。三、名言警句1.课文名句(1)师者，所以传道受业解惑也。(2)是故无贵无贱，无长无少，道Z所