走艰苦创业之路1

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时间:2019-07-10

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1、第四单元立志成才报效祖国走艰苦创业之路4.2生活因理想而美好P101材料透视蒲著此作品长达20多年,支撑他的最主要精神动力是什么?什么是理想?给理想下一个简要的定义。举例说明历史上有哪些人因理想而成就一番事业?同学中是否也有因理想的驱动而小有成就?从中可以看出一个人的成就与他的人生目标之间的关系是怎样的?问:以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律?某大学生希特勒建立一个庞大的纳粹帝国是我毕生的奋斗目标——我选择的专业是医学,因为当医生能额外收取红包——在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律不符:邪

2、恶的理想,庸俗理想崇高理想?生活因理想而美好我希望在几个月后的中考能取得成功,考长远理想上省级一类重点高中我希望长大后能成为一个成功的商人,并短期理想能回报社会师述:理想的类别除崇高和庸俗的区别,还有以下类别,设以下几组连线,。生活因理想而美好我长大后要当一名科研人员我想住上宽敞明亮的大房子我希望自己能成为一个人格健全的人生活理想道德理想职业理想生活因理想而美好我希望将来能找到一个符合自己兴趣和能力特长的好工作我希望国家更富强,社会更和谐,环境更优美…社会理想个人理想生活因理想而美好一年之计在于春,一日之计在

3、于晨。自古以来,许多成大事者都是早立志,立大志。希望同学们也能够早立志,立大志,说说你的理想?生活因理想而美好周恩来读书时的崇高志向:“为中华崛起而读书”,这是将个人理想与社会理想相结合,期望中华崛起是他对未来社会面貌的期望,这是社会理想。生活因理想而美好周恩来一生都为追求理想而身体力行,后来他加入了中国共产党。共产党确立的最高理想是什么?共产主义社会有哪些特点?提出者是谁?他认为社会发展的基本规律是什么?(看书回答)社会发展的基本规律:原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会。

4、生活因理想而美好最高理想为什么这些革命志士能从容无畏走向死亡?砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。夏明翰李大钊“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”“不能以为你们绞死了我,就绞死了共产主义。”方志敏“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!”生活因理想而美好实现共产主义社会是一个非常漫长的历史过程,需要分阶段进行规划。教师指出社会主义初级阶段阶段的奋斗目标就是我国现阶段各族人民的共同理想。问:新中国成立后,党和国家在不同时期又分别确立了哪些奋斗目标?社会主义初级阶段的奋斗目标是什么?生活因理想

5、而美好建立社会主义制度解决温饱初步小康全面小康现代化国家1956年1990年2000年2020年21世纪中叶现阶段我国各族人民的共同理想:把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家正如同社会理想的实现要分阶段进行规则,我们要实现自己的个人理想,也需要规划不同人生阶段的具体奋斗目标,请大家回去思考这一问题。生活因理想而美好撰写名著所用的时间曹雪芹著《红楼梦》——用了10年李时珍著《本草纲目》——用了27年徐霞客著《徐霞客游记》——用了34年哥白尼著《天体运行论》——用了36年托尔斯泰著《战争与和平》——

6、用了37年马克思著《资本论》——用了40年实现理想需要艰苦奋斗实现理想需要艰苦奋斗2006年在德国举办的世界杯没有中国队的出席,但却有一位来自中国的“钢琴天才”用一曲狂热的《匈牙利狂想曲》为本届世界杯揭幕。许多德国人听着他的演奏,会情不自禁流泪。美国权威媒体把他称作“当今这个时代最天才、最闪亮的偶像明星”,他是第一位受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的中国钢琴家。(郎朗)郎朗3岁时,表现出超常的音乐天赋。5岁时他就立志要成为世界级的钢琴大师。为了他,父亲砸掉了自己铁饭碗,带郎朗到北京学艺,他们租住

7、在一间又小又简陋的小平房,小郎朗每天清晨准时起来练琴,以至于邻居们都把他的琴声当作了起床的闹钟。有一天郎朗生病了没有起来练琴,楼里不少人也因此上班迟到了。8岁的郎朗每天在钢琴上弹奏十二三个小时,但有一段时间,他的钢琴弹奏总得不到老师的认可,老师当着孩子的面说,连莫扎特的尾巴你都不明白,你们东北人傻大黑粗,你的脑子就是白开水。受到打击的郎朗不想学琴了,情绪激动的爸爸就让郎朗在跳楼自杀和学琴之间进行选择…后来郎朗以总分第一的成绩考上了中央音乐学院附小。老师布置的作业他都能超额完成,还时常让老师加大他的学习量。郎朗

8、在练琴时,把学习比他好的同学当作自己赶超的目标…郎朗的理想是什么?在追求理想的道路上,他和他的家人遭遇了哪些困难和挫折?郎朗的成才之路给了我们怎样的启示?实现理想需要艰苦奋斗结合郎朗的事例说说什么是艰苦奋斗?它仅仅是指生活上的艰苦朴素、勤俭节约吗?艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。它不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风与生活方式

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