《走艰苦创业之路》教案4

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1、《走艰苦创业之路》教案教学目标1.知识目标：了解艰苦奋斗的含义，认识到现阶段我国各族人民共同理想的实现，需要大力发扬艰苦奋斗的精神。2.能力目标：认识到艰苦奋斗精神对于个人理想实现的重要性；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。3.情感态度与价值观目标：使学生自觉向古今艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。教学重点，难点艰苦

2、奋斗的含义；如何发扬艰苦奋斗精神。教学过程（一）导入新课利用多媒体向学生展示一组成功人士的照片，包括：俞敏洪，史玉柱，邓亚萍，蒲松龄。并选择其中的邓亚萍作详细讲解：邓亚萍出身于体育之家,从小的理想就是成为世界乒乓球冠军。可她身高不到一米五,个子矮，胳膊粗,人们认为她不是打乒乓球的材料。可是她暗下决心，用坚强的毅力弥补生理上的缺憾。她刻苦训练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，13岁就夺得全国冠军，15岁时成为亚洲冠军，19岁在巴塞罗那奥运会上夺得女子单打、双打两枚金牌，成为赫赫有名的世界冠军。向学生提出问题：邓亚萍的成功给我们什么

3、启示？（在合适时机出示课题：艰苦奋斗走向成功）（二）讲授新课：活动一：让同学们思考，你的理想是什么？你为自己的理想做出过哪些努力呢？教师总结：理想是多种多样的，有短期的，也有长远的；有以祖国和人民利益为重的崇高理想，也有追求个人享受为重的庸俗理想；有生活理想、职业理想，也有道德理想、社会理想。崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。每个人都应该有自己的理想。活动二：1.播放录音：《为中华之崛起而读书》教师归纳：无论是在腥风血雨的战争时期，还是在社会主义建设的和平时期，党和国家领导人为了实现自己的

4、崇高理想而艰苦奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命。而目前，我国正处于社会主义初级阶段，党和国家领导人提出了要把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的奋斗目标，这一目标的实现需要全国各族人民为之努力，更需要我们年轻一代人为之艰苦奋斗。简而言之:发扬艰苦奋斗精神，由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；实现我们的共同理想必须艰苦奋斗；实现自己的个人理想必须艰苦奋斗。中华民族发展史就是坚持和发扬艰苦奋斗精神的历史，无论过去、现在还是将来都要发扬艰苦奋斗精神。2.请同学们回忆自己学过的有关提示人人们艰苦奋斗的格言警句，并选择其中几句打成条幅，作为

5、班级学风建设的宣传标语。（eg：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰；艰难困苦，玉汝于成；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；世上无难事，只怕有心人……）活动三：落实行动请同学们自由讨论：艰苦奋斗是否已经过时？如果没有，你认为中学生应如何做到艰苦奋斗？教师总结：现实生活中，艰苦奋斗应从小做起，从身边事做起。我们应在物质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪费。在学习生活方面，发愤图强、勇于吃苦、要有坚强的意志。在思想境界方面，积极向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。（三）总结新课提问：让学生自己总结：这堂课你有什

6、么收获？学过这节课后你有什么感想或建议？（不仅能检测学生们对本课内容的把握程度，还能锻炼学生的总结能力与语言表达能力。通过学生提建议，教师可以不断改进教学方法，做到教学相长。）（四）布置作业为自己量身定制一份艰苦奋斗计划表。作业要求：1.制定计划时必须紧扣自身情况。2.制定的计划必须具备可行性。