《调查研究法》PPT课件

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1、第四章调查研究法4.1调查研究法概述4.1.1什么是调查法：在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，收集资料的方法。1910年，美国Kendall关于Boise地区学校制度的调查。4.1.2调查法的特点研究现实情况；既包括描述性资料，也包括情感、态度和价值等；注重自然状态下的材料。4.1.3调查法的分类按调查对象的选择范围分：典型调查普遍调查抽样调查个案调查专家调查4.1.3调查法的分类按调查的内容分：学科性的典型调查反馈性的普遍调查预测性的抽样调查4.1.3调查法的分类按调查采用的方式分：自我报告式，包括

2、调查表法、问卷法、访谈法研究者感官收集，观察法、个案研究法测验法总结经验法4.2调查表法4.2.1调查表法的基本特点调查范围广；偏重事实资料收集；由被调查群体有关承办人依据实际情况填写，具有可靠性；简明，便于统计。4.2.2调查表的种类单一表（单项表）：将研究对象按一个标志分类的调查表。一览表（多项表）：按两个以上标志分类的调查表。4.2.3调查表基本格式总标题横行与横标目，纵栏与纵标目数字资料表尾附录项目年份财政支出教育支出师范教育支出师范教育经费占教育事业费的比例%绝对值增长率绝对值增长率绝对值增长率表8-1师范教育年度经费单位：（千元

3、）填表说明：填表人：填表日期：4.2.4编制调查表的基本要求表的标题应简明醒目；表的大小能容纳有关研究主题的调查项目，便于携带保管；表中各项目排列应有系统，简明清晰；宜有相互参证的项目；表尾应注明调查单位，调查员或填表人姓名，填表日期；表内数字的上下位置对齐，如有相同数字必须全部写出，暂时未获得数字以（……）表示，不可获得数字以（——）表示。4.3问卷法问卷法：是通过书面的形式，以严格设计的测量项目或问题，向研究对象搜集研究资料和获取研究数据，从而进行研究的一种方法。4.3.1问卷法的优缺点问卷法的优点方便实用，省时，花费少；由于可以不署名

4、，结论比较客观；能收集大样本的信息资料，收效大；便于整理，进行统计处理。4.3.1问卷法的优缺点问卷法的缺点问题不明确或题量过大，或被调查者不合作，都会影响结论；收集的资料表面化，不易了解深层次的内心世界；难以控制被调查者；问卷编制的难度较大。4.3.2问卷的类型结构型问卷（封闭式）非结构型问卷（开放式）综合型问卷（半封闭式）4.3.3问题的类型是否式你是独生子女吗？（）是（）否选择式你读的是哪一种高中？（）公办（）私立4.3.3问题的类型排列式将下列学科教学按你满意程度排列，最满意为1，最不满意为4语文————（）数学————（）外语——

5、——（）计算机————（）4.3.3问题的类型矩阵式你对学校教学设备的态度是满意一般不满意图书（）（）（）实验设施（）（）（）网络教学设备（）（）（）教学场所（）（）（）4.3.3问题的类型作图式你的家庭是哪一种？（）（）（）（）4.3.4设计问题的基本要求问题设计的逻辑由中心问题不断分解为具体问题构成问题群——指标体系保证问题的充分与必要性问题的核心概念简单、明确，容易定义4.3.4设计问题的基本要求问题设计的原则1.语句简练2.用词通俗3.回答容易4.避免诱导5.避免否定提问6.问题单一7.数量合适（团体30分钟，个人15分钟）8.符合

6、被研究者的文化程度与意愿9.避免社会禁忌、个人隐私10.由近及远11.先易后难12.每个题目都有归属13.静态——行为——态度13.先封闭后开放4.3.4设计问题的基本要求问题编写的技巧要避免题目中包含两个以上的概念或事件。例如：你是否喜欢语文和数学？是—否--避免采用双重否定。例如。你以为大多数高中生没有不想升大学吗？--是--否题意要清楚。避免过于空泛。例如：你以为大众传媒会对儿童产生影响吗？你认为电视会对儿童的功课产生影响吗？--是---否4.3.4设计问题的基本要求问题编写的技巧避免用不适当的假设。例如：你是否满意去年的加薪？--是

7、---否避免使用容易被误解的字词，如果使用，就必须清楚界定。例如：你在哪读书？“你在哪一个学校读书”当反应项目属于类别项目时，必须列举完整。例如：当你有问题时，你通常先找谁谈？1．父母2．老师3．同学4．朋友必须加上”其他”一项。4.3.4设计问题的基本要求问题编写的技巧当反应项目是属于类别项目（如性别、职业等）时，反应项目彼此之间必须相互排斥。没有重叠现象。你比较喜欢下列哪种职业？1．工人2．教师3．大学教师4．中学教师5．医生在回答者能懂的范围内提出问题[你赞成老师使用暗示教学法吗？]4.3.4设计问题的基本要求问题编写的技巧避免需要花

8、费太多时间填写的题目[你认为目前我国小学升初中是否可以取消统考，为什么？]避免启发回答和暗示回答[省教育厅不同意小学招收赞助生，你的意见如何？]题目必须在回答者所能记忆的范围之内