OFFICE 2010 试题及答案EXCEL部分

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1、OFFICE2010试题及答案二、EXCEL部分小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了MicrosoftOffice，决定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析：1.对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行

2、格式化操作：将第一列"学号"列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。2.利用"条件格式"功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。3.利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。4.学号第3、4位代表学生所在的班级，例如："120105"代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班

3、级并按下列对应关系填写在"班级"列中："学号"的3、4位对应班级011班022班033班5.复制工作表"第一学期期末成绩"，将副本放置到原表之后；改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需包含"分类汇总"字样。6.通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。7.以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个名为"柱状分析图"新工作表中。【解题步骤】第1小题：步骤1：打开考生文件夹下的"学生成绩单.xlsx"。步骤2：选中"学号"所在的列，单击鼠标右键，选择

4、"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"组中选择"文本"，单击"确定"按钮。步骤3：选中所有成绩列，单击鼠标右键，选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框，切换至"数字选项卡"，在"分类"组中选择"数值"，在小数位数微调框中设置小数位数为"2"后单击"确定"按钮即可。步骤4：选中A1：L19单元格，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择"行高"命令，弹出"行高"对话框，设置加大原本行高值，例如，设置行高为"25.5"，设置

5、完毕后单击"确定"按钮。步骤5：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择"列宽"命令，弹出"列宽"对话框，设置加大原本列宽值，例如，设置设置列宽为"10.5"，设置完毕后单击"确定"按钮。步骤6：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"，在弹出的"设置单元格格式"对话框中切换至"字体"选项卡，设置成与原来不同的字体字号，例如：在"字体"下拉列表框中设置字体为"黑体"，在"字号"下拉列表中设置字号为"12"。步骤7：切换至"对齐"选项卡下，在"文本对齐方式"组中设置"水平对

6、齐"与"垂直对齐"都为"居中"。步骤8：切换至"边框"选项卡，在"预置"选项中选择"外边框"和"内部"选项。步骤9：再切换至"填充"选项卡，在"背景色"组中选择任意颜色。步骤10：单击"确定"按钮，再单击确定按钮。第2小题：步骤1：选中D2：F19单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的"条件格式"下拉按钮，选择"突出显示单元格规则"中的"其他规则"命令，弹出"新建格式规则"对话框。在"编辑规则说明"选项下设置单元格值"大于或等于""110"，然后单击"格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"填充"选项卡下选择

7、任意一种颜色，单击"确定"按钮。步骤2：选中G2：J19，按照上述同样方法，把单元格值大于95的字体颜色设置为蓝色（或者其他颜色）。第3小题：步骤1：选中K2单元格，在编辑栏中输入"=SUM(D2:J2)"，按"Enter"键后该单元格值为"629.50"，拖动K2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成总分的填充。步骤2：选中L2单元格，在编辑栏中输入"=AVERAGE(D2:J2)"，按"Enter"键后该单元格值为"89.93"，拖动L2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成平均分的填充。第4小题：步骤：选中C2单元格

8、，在编辑栏中输入"=CONCATENATE(MID(A2,4,1),"班")"(或者"=LOOKUP(MID(A2,3,2),{"01","02","03"},{"1班","2班","3班"})"），按"Enter"键后该单元格值为"3班"，拖动C2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成班级的填充。第5