欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39660412
大小:12.22 KB
页数:3页
时间:2019-07-08
《数学人教版九年级上册一元二次方程的解法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《一元二次方程解法》复习课教学设计南昌三中张玲复习目标:1、能说出一元二次方程及其相关概念。2、能熟练应用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程,并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。复习重点:一元二次方程的解法教学过程一、情景导入前面我们复习了一元一次方程与二元一次方程组的解法,大家掌握得很不错,紧接着,我们请xxx同学解方程x(x-1)=1,(学生略作思考后,示意不会做)忘了吧?看来好多学生都已经忘了如何解一元二次方程呢?那么这节课我们就一起来复习一元二次方程的解法(板书课题)二、复习指导(学生按照复习提纲解决问题,不会的可以翻书,师做简单的板书准备后,巡视指导,特
2、别要注意帮助有困难的同学,了解学生的情况,为展示归纳做准备。)复习提纲1.-元二次方程的定义:只含有_______叫做一元二次方程。2.一元二次方程的一般形式是________(a_______0),其中ax2叫做_______项,a是_______,bx叫做_______,b是_______,c叫做_______项。3.一元二次方程的解法:(1)用直接开平方法解方程(2x+1)2=9形如x2=p(p≥0)的方程的根为________。(2)用配方法解方程x2+2x=3用配方法解方程步骤: , , , 。 (3)用求根公式法解方程x2-3x-5=0,x2-3x+
3、5=0。一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=________,根x= 。(1)当△>0时,方程有两个_______的实数根。(2)当△=0时,方程有两个_______的实数根。(3)当△<0时,_______。三、展示归纳1、教师抽有困难的学生逐题汇报复习结果,学生说教师板书。2、教师发动全班学生进行评价,补充,完善。3、教师画龙点睛的强调。四、变式练习(1、2、4题让学生说出理由,3题让学生观察方程的特点可发现:(1)可用直接开平方法;(2)用配方法或公式法;(3)可用公式法;(4)方程都有共同的因式(x-3),故可用因式分解法。)1、判断下列哪些方程是
4、一元二次方程?(1)4x2-16x+15=0 (2)2x2-3=0(3)ax2+bx+c=02、请将方程(x+1)(2-x)=1化为一般形式_______。3、解下列方程:(1)(x-3)2-9=0; (2)x2-2x=5;(3)x2-4x+2=0; (4)2(x-3)=3x(x-3)。4、不解方程,判断下列方程根的情况。(1)2x2-5x-3=0 (2)x2+6x+9=0 (3)x2-4x+5=0五、课堂总结请谈谈本节课的收获与困惑。(学生自主小结归纳,将本章知识内化为自己的东西,并提高归纳小结的能力。)六、布置作业
此文档下载收益归作者所有