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时间:2019-07-07
《公务员考试行测 巧算速算做数算题+资料分析速算》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巧算速算做数算题+资料分析速算例1今天早上8点QZZN上线人数48人,其中女童鞋占总人数的37.5%,后来9点又上线女童鞋若干人,这时女童鞋人数恰好是总人数的40%,问9点上线几名女童鞋?QZZN的童鞋都是整点上线的^_^A1人B2人C3人D4人根据题意最终女童鞋人数是总人数的2/5那最后总的童鞋应是5的倍数48加2个是5的倍数这个太简单了秒杀例2.王师傅加工一批零件,每天加工20个,可以提前1天完成。工作4天后,由于技术改进,每天可多加工5个,结果提前3天完成,问,:这批零件有多少个? A300B280C360D270 [解析]:这批零件数应能被20整除,并且减80能被2
2、5整除,答案只有B符合。 例3.某团体从甲地到乙地,甲、乙两地相距100千米,团体中一部分人乘车先行,余下的人步行,先坐车的人到途中某处下车步行,汽车返回接先步行的那部分人,全部人员同时到达。已知步行速度为8千米/小时,汽车速度为40千米/小时。问使团体全部成员同时到达乙地需要多少时间? A、5.5小时B、5小时C、4.5小时D、4小时 [解析]从给出条件可以看出:两班人员走走停停,如要计算,虽然可能,但绝对不可行(理由如前所述);但可看出汽车一直在走,未曾停留,所以只要计算出汽车总用时即为所求。再看汽车往返来回,恰为甲乙丙地距离的2倍,得总用时:100*2/40=5小时
3、,答案为B 例4.某工作组有12名外国人,其中6人会说英语,5人会说法语,5人会说西班牙语;有3人即会说英又会说法,有2人既会说法又会说西;有2人既会说西又会说英;有1人这三种语言都会说.则只会说一种语言的人比一种语言都不会说的人多: A1B2C3D5 [解析]用文氏定理速算: 首先,至少会说一种话的人有:6+5+5-3-2-2+1=10人 一种语言都不会的为12-10=2人 至少会说两种语言的人有:3+2+2-2*1=5人 只会说一种语言的人为:10-5=5人 答案为5-2=3选C 例5.为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运,全国各地都在加强环保,植树造林
4、。某单位计划在通往两个比赛场馆的两条路的(不相交)两旁栽上树,现运回一批树苗,已知一条路的长度是另一条路长度的两倍还多6000米,若每隔4米栽一棵,则少2754棵;若每隔5米栽一棵,则多396棵,则共有树苗:() A.8500棵B.12500棵C.12596棵D.13000棵 [解析]用4:5的比例关系巧解 (X+2754-4)/(X-396-4)=5/4 X=2750*4+400*5=11000+2000=13000 选D 例6.一辆车从甲地开往乙地,如果提速20%,可以比原定时间提前一小时到达。如果以原速走120千米后,再将速度提高25%,则可提前40分钟到。那
5、么甲、乙两地相距多少千米? A、240B、270C、250D、300 [解析]先由S/V-5S/6V=S/6V=1可知S能被6整除, 再由(S-120)/V-4=(S-120)/5V=2/3可知V能被3整除,即S能被18整除 答案只有B270成立利用公倍数巧解行测运算题例7小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个三角形,正好用完,后来又改围成一个正方形,也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币,则小红所有五分硬币的总价值是()。 A.1元B.2元C.3元D.4元 【传统解析】设围成三角形时每边硬币数为X枚,则利用方阵的原理,根据硬币总数相等可列方
6、程: 3(X-1)=4(X-5-1), 解方程得X=21, 则硬币总数为3×(21-1)=60枚, 面值=60×5分=300分=3元,选C。 【公倍数法】根据题意,全部五分硬币围成正三角形正好用完,说明硬币数是3的倍数;改围正方形也正好用完,说明硬币数是也是4的倍数,换句话说,硬币总数是3和4的最小公倍数12的倍数,备选项中符合此条件的只有C项的3元,即60枚。例8若干个同学去划船,他们租了一些船,若每船4人则多5人,若每船5人则船上有4个空位,共有多少个同学?() A.17B.19C.26D.41 【传统解析】根据题意“若每船4人则多5人,若每船5人则船上有4个
7、空位” 将A项17人代入,有船数(17-5)÷4=3条,(17+4)÷5=4.2条,排除A项; 将B项19人代入,有船数(19-5)÷4=3.5条,排除B项; 将C项26人代入,有船数(26-5)÷4=5.25条排除C项;选D 【公倍数法】“每船4人则多5人”说明人数是4的倍数多1;“每船5人则船上有4个空位”说明人数是5的倍数多1,即选项应该是20的倍数多1,选D。例9若干学生住若干房间,如果每间住4人则有20人没地方住,如果每间住8人则有一间只有4人住,问共有多少名学生?()
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