《物理实验理论》PPT课件

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1、物理实验理论与基础知识7/29/2021第一章绪论1.物理实验课的地位和任务物理实验课程是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的一门独立设置的必修基础课程。本课程的基本任务是：学习实验物理知识，了解科学实验的主要过程和基本方法，学习基本实验仪器的使用，训练基本技能，培养和提高学生进行科学实验的能力和素养。培养和提高学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律、爱护公共财产的优良品德，团结协作的团队精神。2.物理实验课教学基本要求学习和掌握常用基本实验仪器的原理、性能和使用方法，学会基本实验技术和一般物理

2、量的测量方法和手段。学习和掌握实验数据的处理和不确定度的评定，能够根据实验要求写出规范的实验报告。能够正确表述实验结果和对结果进行分析讨论。学好实验，要求学生要养成良好的实验习惯，不仅要掌握知识，更要通过实验提高自己的综合素质。学习观察、分析、研究实验现象，加深对某些重要物理现象和实验规律的认识和理解。3.物理实验课主要教学环节与基本规则一、实验预习仔细阅读教材，明确实验目的和任务，弄清实验原理，了解实验内容、测量方法以及实验注意事项。认真写好预习报告，包括实验名称、实验目的、实验原理等。实验原理要写出主要公式，画好电路图或光路图，简述实验内容

3、和注意事项。根据实验要求设计好记录实验数据的表格（最好单独用一张作业纸）。没有预习报告或预习报告不合格者不能进行实验操作（预习报告要求见教材P3）在上实验课时，应首先了解仪器性能，熟悉仪器的使用方法和使用注意事项，而后进行实验操作。操作过程中不可擅自离位更换仪器（特殊情况需经教师许可才能更换），注意爱护实验设备，不得随意拆装仪器。损坏仪器按学校有关规定处罚。要求每位学生独立完成每一个实验，仪器发生故障时，不要沮丧，应看作是学习的机会，并在教师的指导下学习排除故障的方法。实验结束后，应将实验仪器整理复原。二、实验操作数据是实验的语言，实验的成功

4、与否要用数据来说明。实验者应把操作所得原始数据真实的记录在实验数据记录表格中，记录原始数据应注意有效数字的位数和物理量的单位。实验结束后，实验数据要交指导老师检查签字后才有效。不得抄袭别人的实验数据，杜绝弄虚作假。正确处理数据并写出一份简洁、清楚、有见解的实验报告是物理实验基本训练的重要内容之一。数据处理过程包括计算、作图、不确定度分析和评定等，按要求对数据进行处理后应给出明确的实验结果，实验报告还应包括小结和讨论、解答课后思考题等。（实验报告要求见教材p5）交实验报告的时间，每次实验课前交上一次实验的实验报告，由课代表收齐交给实验教师。无故逾

5、期不交报告按无实验报告处理。每位学生应保存好自己的实验报告。三、撰写实验报告4.规则和纪律遵守纪律按时到课：不允许随意迟到，无故不上课者一律不予补课。生病或确有事情需请假者，要有相应的假条，并且应在病好、事后及时找任课教师安排补课。离开实验室前必须整理仪器：学生做完实验必须整理好仪器，填写仪器使用登记，保持实验室整洁卫生。不得随意翻动实验室其它仪器。每学期完成四个以上实验，有资格参加期末考试。物理实验是实践性比较强的基础课，全部课程60学时，3.5学分，分两个学期完成。第一学期：实验理论课1周4学时，实验操作8周30学时；第二学期：实验操作8周2

6、6学时。结课考核成绩由三部分组成：平时成绩由所有实验报告成绩给出70%笔试成绩第一学期结课后进行笔试考试30%操作成绩第二学期结课后进行操作考试30%5.课程安排和考核6.上课安排和课表实验操作上课地点：北校区实验大楼实验操作晚上9-12节上课时间：6：00实验报告纸：南1—317实验项目课表：物理实验课Bb平台通知实验分组：按实验选课班名单物实1、物实2、物实3、物实4每班各分为两个实验组（A组、B组），采取4周完成一次循环的形式安排实验项目。（本科教学Bb平台，南1-317门外橱窗）分组1组（A组）2组（B组）第3周物实1实验36、

7、37-光的干涉实验（312室）实验31-薄透镜焦距的测定（316室）物实2实验33、34-分光计的调整和使用（313室）实验48-全息照相(410室)物实3实验13-测绘线性和非线性电阻的伏安特性曲线（401室）实验21-示波器的使用（402室）物实4实验12-稳态法测量不良导体导热系数（318室）实验10-用落球法测液体的粘滞系数（406室）第四周物实1实验31-薄透镜焦距的测定（316室）实验36、37-光的干涉实验（312室）物实2实验48-全息照相(410室)实验33、34-分光计的调整和使用（313室）物实3实验21-示波器的使用（402

8、室）实验13-测绘线性和非线性电阻的伏安特性曲线（401室）物实4实验10-用落球法测液体的粘滞系数（406室）实验12-