五年级第二学期语文单元(四)

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1、XXXX—XXXX年度第二学期小学五年级语文科单元质量检测题（四）一、积累与运用。（45分）1、把下面加点字的音节补充完整。（5分）kliuǎochujdfs挎蓝子揪住大嫂搀扶祭奠放肆2、组词：（7分）dǎo（）pō（）méi（）倒泊没dào（）bó（）mò（）篮（）呻（）揪（）哮（）蓝（）绅（）锹（）教（）3、按要求完成。（19分）（1）仿写词语：（3分）A、热气腾腾小小（）议论（）得意（）B、奄奄一息（）有味（）有条（）向荣（2）把词语补充完整并分类（填序号）。（12分）①含（）茹（）②情同（）（）③任（）任（）④形影（）（）⑤赴（）蹈（）⑥

2、眉开（）（）⑦赤（）忠（）⑧喜上（）（）A、表示两人关系亲密的：D、表示开心的：D、表示人忠诚的：C、表示辛苦的：（3）选词填空：（4分）严厉严格严肃严峻A、他板起了脸，一声不吭，显得特别（）。B、我要（）遵守党的纪律，服从党的分配。C、老班长见到这种情况收敛了笑容，他（）地说：“同志们，为了革命，你们必须吃下去。”D、（）的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。4、照样子把下面句子换个说法，不改变意思。（3分）例：妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。瑞恩的执着感动了妈妈的一位朋友。（1）瑞恩被人们称为“加拿大的灵魂”。（2）大王被晏子

3、取笑了。5、按要求写句子：（6分）（1）用富有情趣的的语言为这些地方写几句警示语：（4分）在学校食堂提醒学生自觉排队打饭。在居民小区提醒人们管好自己的宠物。（2）仿写句子：（2分）桌子说：做人要脚踏实地。粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。尺子说：二、课内阅读：（6分5+1）1、读了“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”和“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这两个句子，我想到用、、等词语来形容这些洪水。“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。”这个句子把比作，说明山洪非常。2、阅读课文片断并回答问题：我们清楚地记得，那是1952

4、年的春天，金达菜花开满山野的时候，你知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野花挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在你的旁边爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为了我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（1）“嫂”字用部首查字法应查部首（），除部首外（）笔。（1分）（2）模仿例子，给汉字换偏旁组成新字再组词。（4分）活：括（括号）适（适合）挎：（）（）爆：（）（）（3）将句子换个说法，使其意思不变。（2分）您为我们付出了这样高的代价，难道这不足以表达您对中国人民的友谊？（4）“代价

5、”在文中指什么？从这一句话中，你体会到了什么？（4分）三、课外阅读：（14分）阅读下面短文，回答后面问题。（3+3+2+4+2）时光如鸟记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“时光如箭，日月如梭。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。时光似箭是火箭；日月如梭，是太空的梭。读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一篇对我很有触动。文章写的是生活中的一件小事：作者在她的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里

6、的鸟飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我窗口飞过，一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。时光如鸟，无论我

7、们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在每一只鸟；时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧!(1)“时光如鸟”是本文作者读了(作者名)的散文集中《》时而产生的感触，本文作者“时光如鸟”的意思是(2)第4自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么?“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想?(3)第8自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在每一只鸟”，这是为什么?(4)古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请

8、你写出自己积累的有关珍惜时间的两句格言。(5)读了这篇文章，你认识到什么道理或知道了什么知识?请用自己的话总结。四、作文。（30分）题目