第9课 支撑跳跃 跑

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1、（六）年级（下）册（体育）学科集体备课表备课时间2013.3.24主备人王志萍 主备人所在单位北大街小学复备时间 2013.3.26授课教师 孙美萍授课教师所在单位平头小学课题一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。课型室外课项目内容教学目标认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。顺序教学内容场地教师活动学生活动练习分量次数时间准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操

2、、伸展运动3、专门性练习 组织：  ××××××××××××××××◎  1、教师宣布本课内容，任务2、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：   1   1    2      7基本部分 一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。二、跑：30米障碍跑。重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置。    组织：  ×××××××× ◎  ××××××××                1、教师讲解准确跳上

3、成跪撑—跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习 1、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。2、学生分组进行练习；3、30米障碍跑比赛  1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高       1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？     4X8   28 结束部分1、放松活动2、总结3、下课组织：四列横队 

4、  1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习   1  5场地器材 预计效果强度：中密度：45±2%平均心率：130次左右/分教学反思80%的学生能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；体验到了对完成动作充满信心；发展了协调和灵敏性。