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《第2模块第3单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module2FriendshipUnit3Languageinuse教学对象即学生学习特征分析新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。学生在第一模块已学习和掌握简单句六种基本句型。本模块开始学习宾语从句的三种形式,对学生来说难度很大,所以在设计有关话题和练习时要适当降低难度，循序渐进。但就本模块友谊这个话题来说，它很贴近学生自己的生活所以应该很感兴趣。如果教师能预设一些生活化和学生感兴趣的话题，调动学生参与活动的积极性,使得学生有话可说、乐于合作分享，这样就有利于他们更好的
2、运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。所以我激发学生兴趣，围绕中心话题，结合学生不同的英语水平，灵活拓展调整和设计教学内容，让学生以小组为单位互动、互作，真正体现学生的主体地位，让英语说起来、动起来。一、Showingtheaims.2’Tellthestudentswhattheywilldoandlearninthisclass.1,Tocheckandpracticevocabularies.2,Topracticeobjectclauses.3,Toapplyskillsincommunicatingaboutfriendship.目
3、的：让学生了解本节课的目标，以便更好的完成教学任务。二、Revision.6’Checkthehomework.Getsomestudentstoreadthepassageinunit2andtheirownpassages,whileotherslistenandcorrect.Thenhavethemsaysomethingaboutsmiles.目的：检查学生的作业完成情况，更好的了解学生对课文的主旨——微笑的理解程度，为下面的游戏环节铺垫。三、Aroundtheworldandplayagame.5’1，Readthroughtheboxw
4、iththestudents.Askthemtheirideasonmakingfriends.2，Playagameonpage102Ex.9.目的：将阅读与游戏结合起来，让学生知道如何结交好友如何成为别人信赖的好朋友，以加强情感教育，也为模块任务做铺垫。四、Speaking.(Activities4and5)6’1.DoActivities4and5individually,checkanswersinpairsandthenthewholeclass.Readthemaloud.2.Workingroups：maketelephonecalls
5、orinterviewsinEnglish.目的：学生模拟真实的语言环境,在真实的语言环境中交际,在交际中巩固对目标语的掌握,消除文化性错误。三、Languagepractice.(Activities1,2and3)8’1.PresentasentencewithobjectclauseontheBb.2.Dotheexercises1,2and3individuallyandchecktheanswerswiththewholeclass.目的：通过几个例句过渡到宾语从句,感知句子要表达的意义。再通过一系列的练习活动，即，匹配造句、选词练习和对问
6、句的表意功能的理解，训练学生理解能力、判断能力和交际能力。六、Listening.(Activities6,7and8)10’1,Listenandchoosetheproblemthespeakerisdescribing.(Activity6)2,Workinpairs.ChoosethebestadvicefortheprobleminActivity6.(Activity7)3,Talkaboutafriend.(Activity8)目的：这三个活动层层递进，通过听说的形式谈论问题、分析问题并解决问，紧扣模块任务，为后面的内容铺垫。七、Mod
7、uletask:Makeaposteraboutfriendship.(Activities9,10and11)8’Readthroughtheinstructionswiththeclass.Askthemtogetintogroupstotalkabouttheirplansontheposters,andthendoitasthehomework.目的：本模块的任务比较抽象，很有可能影响学生的参与度。这3个问题的讨论为学生提供了一个进行广泛思考的机会。由于答案的开放性，学生的思维得以拓展、延伸。所以我让学生小组讨论、共同设计海报的主题，内容，然
8、后流留为作业，以分化难点。八、把下列句子变成含有宾语从句的复合句。1.1.Theticketsareinmy
