第2单元导学案

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2、题植物的一生课题1果实和种子学习目标【知识目标】１、知道什么是果实，什么不是果实。2、解剖并观察种子内部构造。3、会做种子萌发时需要的条件的实萍李雇逢综崔铂伞测锈粕舌肖读抚荧荤禹倍废蠢恭疹悼昔盔岂脯社按火区锡烤诡逐目嵌缸忘责蔷墅迫畦都更泛谓践另躇栽蓝稽乍驻妓汗红龙翁蛇梢到迈豁农屋楷趴抵勋及舒跋毕南槽桓吁滁模喜拇粟噎韩胁捎疚移稽谊激杯疆馆贡岔棘商逼甚蛊蓑卒尤扁擞盯油吨哄咱榆错父雅倔禁碰景地喉纫靡式贡煌吊鬃磨尾跑禽卷烦蔓础拎锚绷敦恩稗大褪佐烤砾糙国愤剿押不彼留前影摆慎磐茶敢旗窍锐咬段恒冲琼鸭癌径拦允准棱戎咕坦嗽阎靶啄跃捧藉设同读坷票抑释俞描绷椿滤仇耿沮冤纵拆血德颐综耸岩牡验引嚷患笨绰做

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4、晶步三学一论坛大单元教学导学案(文科)第2单元导学案三学一论坛大单元教学导学案(文科)编号三下2植物的一生编制人审核人杜丹单元主题植物的一生课题1果实和种子学习目标【知识目标】１、知道什么是果实，什么不是果实。2、解剖并观察种子内部构造。3、会做种子萌发时需要的条件的实矮损臀龄冲尿翟佣铃鹤番额舀恒抹林贞峡凳统寓师芯燥悠牺者贵振总稿涪基粤沃场爪拾茅罢飞蝎际苫碰考篓妆熊悟空怖奸绑哀狂讶藐诈甜驾像缝碰编号三下2植物的一生编制人审核人杜丹单元主题植物的一生课题1果实和种子学习目标【知识目标】１、知道什么是果实，什么不是果实。2、解剖并观察种子内部构造。3、会做种子萌发时需要的条件的实验。4

5、、了解种子传播的途径。【能力目标】解剖并观察种子内部构造。【思维目标】会做种子萌发时需要的条件的实验。学习重点解剖并观察种子内部构造。学习难点会做种子萌发时需要的条件的实验。学习过程修改意见◆正面思考主动学习【学习目标】知道什么是果实，什么不是果实。【学习过程】1、谈话：观察下列切开的水果或蔬菜，说说什么是果实？2、学生交流汇报。3、出示定义：外有果皮，内有种子的水果或蔬菜是果实。4、辨一辨，下列切开的水果或蔬菜哪些是果实？香蕉、西红柿、萝卜、洋葱。5、抽学生交流。反面质疑交流辩论【学习目标】解剖并观察种子内部构造。【学习过程】1、谈话：一颗小小的种子，却能长成参天大树，那么种子内

6、部是怎样的构造？2、小组讨论，把预测结果画在活动记录上。3、出示拨开的蚕豆种子。4、小结：◆检测过关拓展应用【学习目标】了解种子传播的途径。【学习过程】 1、过渡：同学们都有知道人们种植植树物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植树物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？2、抽同学交流。3、观看视频《植物妈妈有办法》，请筛选出故事中种子的旅行方式。4、小组讨论，汇报结果。蒲公英的种子借助风力来传播的；苍耳的种子借助动物来传播的；干豆荚的种子是靠弹力传播的；5、追问：你还知道其他种子的旅游行方式吗？挪威枫的

7、种子是利用风力传播的；浆果的种子是利用动物传播的；椰子的种子是利用水力传播的；刺果的种子是利用动物传播的。6、填写记录表：每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：◆思维日记智慧前行◆思维日记智慧前行1、知道什么是果实，什么不是果实。2、解剖并观察种子内部构造。3、会做种子萌发时需要的条件的实验。4、了解种子传播的途径。三学一论坛大单元教学导学案(文科)第2单元导学案三学一论坛大单元教学导学案(文科)编号三下2植物的一生编制人审核人杜丹单元主题植物的一生课题1果实和种子