江苏省平潮高级中学2019届高三语文 晨读练习（19—24）

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1、晨读练习（19-24）晨读练习19范围：课内《劝学》，课外《诗经》《老子》姓名：_____一、课内名句默写：1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。3、假舆马者，非利足也，而致千里；4、君子生非异也，善假于物也。5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。二、 课外名句默写：1、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。生死聚散，我曾经对你说（过）。拉着你的手，和你一起老去。2、青青子衿，

2、悠悠我心。穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。3、言者无罪，闻者足戒。进言的人没有罪过﹐听的人足以引起警戒。4、它山之石，可以攻玉。比喻能帮助自己改正缺点的人意见。5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。6、天网恢恢，疏而不漏。是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。7、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。真正正直的人外表反似委曲随和。真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重

3、，不露锋芒。8、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。13合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。三、 阅读文言短文，并翻译。为首者下马坐巨石上，两展其足，案剑目，声如乳虎，曰：“汝来前!孤，山主也。据山称雄，尔来十余载矣，官军不敢犯孤境。尔何物狂夫，擅入吾寨，其欲血孤刀乎!”先生蛇行匍匐以进，跽而泣曰：“请诉之，愿大王垂听。小人中山布衣也，友人病危，吾不忍坐视其死，入山诣子虚长者，以延友人之命，仓皇不能择路，是以误入大寨，罪当死。身死固不足惜，特以不得延医活友为恨耳，惟大王哀之。”言已，涕如雨下。译文：为首者下

4、马坐巨石上，两（展（伸直）其足，案（通“按”）剑瞋目，声如乳虎(小老虎，一说育子的母虎)，曰：“汝来前!孤（帝王自称，这里是山大王自称），山主也。据（占据）山称雄，尔来（从那以来。尔，指示代词，译为“这”或“那”）十余载（年）矣，官军不敢犯孤境(侵犯我的地盘)。尔（第二人称代词，你）何物狂夫（相当于“何狂物夫”，全句大致可译为“你是哪来的狂妄之徒？”“物”与“夫”同义，都是“人”的意思，如“待人接物”、“恃才傲物”中的“物”即此义），擅入吾寨，其(表反问，可译为“难道”)欲血（名词的使动用法：使……染上血）孤刀乎!” 先生蛇行匍匐以进（像蛇一样在地上爬着前进。“蛇”，名词作状语：“像蛇一样”）

5、，跽（指“长跪”，跪着时臀部离开脚后跟）而泣曰：“请（敬辞，用在说话人自己动作之前，可译为“请让我”“请允许我”之类）诉（申诉，说明）之（代词，代指误闯山寨的前因后果），愿（希望）大王垂（表敬副词，用在听话人动作前面，表示对方高高在上）听。小人中山布衣也，友人病危，吾不忍坐视其死，入山诣（拜访）子虚长者，以延（延续，延长）友人之命，仓皇（慌忙）不能择路，是以（表因果关系的常用固定结构，“以是”的倒装，相当于“以是”“以故”“是故”“故”的意义）误入大寨，罪当（该当）死。身（自己）死固（副词，原本）不足惜（不值得吝惜），特以不得延医活友为恨耳（“特……耳”，固定结构，“只是……罢了”，“特”还可

6、换为“但”、“徒”、“直”、“唯”、“第[弟]”等词，意义不变。活，动词的使动用法，“使……活”；“恨”，古今异义词，遗憾。），惟（句首语气助词，含有“希望”的意味）大王哀之（可怜我，怜悯我。“哀”：悲悯，同情；“之”：活用为第一人称代词，译为“我”）。”言已（止，完），涕（眼泪）如雨下。晨读练习2013范围：课内《逍遥游》，课外《老子》、《庄子》姓名：_____一、课内名句默写；1、《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？3、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。4、背负青天，而莫之夭阏者，而

7、后乃今将图南。5、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；6、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。7、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。8、我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。9、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。10、夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。二、课外名句默写：