四下第一单元第四课时教案

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1、第四课时Content：“Let’slearn”,“Let’schant”ofPartB.TeachingObjectivesObjectivesforknowledge,ability:1、能够听说、认读本课时的主要单词artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,TVroom.2、能够熟练吟唱Let’schant的内容。Process,method:1、采用挂图、卡片、动化教学单词，讲究趣味。2、注重合作学习，在小组竞赛中巩固单词。3、运用课件，熟练掌握Let’schant.Object

2、ivesforAffects:爱护学校的公共设施,培养学生对学校的热爱之情。KeyPoint六个单词的正确发音以及序数词的用法。Difficulty单词的正确发音Preparation1、课件、挂图、卡片2、录音机、磁带Type:NewTeachingSteps创境引题1、Singasong《Ourschool》.2、Guess.T：Icanseemanyflowersinit.Whereisis?S:……先学后教▲1播放“Let’sdo”，让学生听听说说做做。2Askandanswer.T：Wheredowewatertheflo

3、wer?S:Inthegarden.T：Wheredoweeating?S:Inthecanteen.T：Wheredowereadthestorybook?S:Inthelibrary.T：Wheredowehavecomputerclasses?S:Inthecomputerroom.……3出示本单课件，学习五个单词。听录音，跟读，模仿。3播放歌谣Let’schant，引导学生将library,canteen,gym和read,eat,play对应起来认读。展示反馈1、▲Let’splay.A．在黑板上画出一副教学楼的框架图Th

4、ecomputerroomisonthesecondfloor.（生贴图片）B．（待贴完图片后）T:Whereistheartroom?S：It’sonthefirst/secondfloor.T：WhereistheComputerroom/musicroom?Isthisthemusicroom?…S：……2、Exercise▲Askandanswer.用上Isthis……/Isthat…问答，尝试编一段对话。（E）；将所学新单词说给爸妈或同伴听，并对着本课认读。ONBLACKBOARDOurschoolgymcomputer贴

5、相应的卡片washroommusicroomTVroomArtroom