第二十二组薪酬管理

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1、安徽建筑大学法律与政治学院课程设计所在班级：13人力资源管理①②班小组成员：宗雨华王月磊宋小毛小组序号：第二十二小组成员学号：132110202101321102013713211020107指导老师：连瑞瑞完成日期：2016年1月2日14/14课程名称薪酬管理指导教师连瑞瑞、陈松林、赵勇、刘黎黎、陈坤、丁仁船课程设计时间2015.12.21-2016.1.3目的和意义1、加深对本课程理论知识的理解，提高实际应用能力；2、掌握企业薪酬设计的主要步骤和方法，提高实践能力；3、掌握薪酬知识、技术、方法的使用，提高问题解决能力；4、树立严谨的设计态度，提高独立分

2、析问题、解决问题能力。具体内容和任务以设计小组为单位（每组3人），从下列选题中任选一题开展课程设计：1、工作评价体系设计：（1）选择一企业作为设计背景，根据企业岗位设置特征，设计两种以上的工作评价方案，应包含评价人员组织、评价要素的提取、评价要素等级划分及等级定义、试评价并分析评价结果、评价结果与薪酬等级及外部薪酬水平的对接、岗位工资结构的设计等。（2）应包含设计原则、评价组织、评价体系、评价结果、附则等主要组成部分，并附有主要薪酬管理表格，如薪酬等级表、工资表、调薪表等。2、某企业特殊群体员工的薪酬管理制度设计：（1）根据高层管理类、技术研发类、市场营销

3、类等类岗位的工作特征，针对性地设计薪酬管理办法，应涉及主要薪酬形式（3P），并尽量与市场薪酬水平挂钩。（2）应附有主要薪酬管理表格，如薪酬等级表、工资表、调薪表等。3、某企业薪酬制度的设计：（1）应包含设计原则、主要薪资形式的实施办法（3P）、试用期薪酬规定、加班薪酬规定、员工薪资调整办法、福利发放办法（含法定福利与企业自行福利项目）、薪酬支付办法、薪酬预算与控制办法、附则等薪酬制度主要构成项目，并尽量与市场薪酬水平挂钩；（2）应附有主要薪酬管理表格，如薪酬等级表、工资表、调薪表等。4、某企业部分岗位市场薪酬数据的调研分析：（1）从某企业岗位系统中选取部分

4、典型岗位并分析岗位基本信息，选定调研范围、调查对象和调研内容，选择适当的调研方法，通过网络报刊信息收集、政府数据发布、行业数据研究、人才市场与企业走访等多种渠道收集薪酬信息，14/14统计分析后提供市场薪酬调研报告，并给企业薪酬水平策略建议。（2）应附有薪酬数据收集表格、统计表格、分析表格等。进度安排1、2015.12.21-12.24：自行搜集企业案例进行相关分析，或深入企业调研分析；2、2015.12.24-2016.1.3：完成课程设计报告。实习成果与要求课程设计报告是评定实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质量，而且反映学生分析和归纳

5、问题的能力。1、学生自行组合成设计小组，每组以3人为宜；2.、实习前期准备阶段须认真复习教材，大量查阅有关企业内部管理文件、薪酬实施背景、外部薪酬数据等资料，在指导教师指导下进行设计；3、课程设计最终成果以报告方式提交，要求正确、简洁、通顺，图纸表达内容完整、清楚、规范；报告须附封面，其中标明班级、小组成员姓名及学号等基本信息；4、课程设计期间要严格遵守学习纪律；因事、因病不能参加设计，需履行请假手续，否则按旷课处理；5、须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做，一经发现，课程设计成绩按不及格处理；6、应在课程设计安排时间进行，2016年1月3

6、日12:00前必须完成，由班长或学习委员收齐后，联系任课老师统一上交设计成果的电子版和纸质版；7、篇幅约4000—6000字左右。考核与评分该课程设计的成绩评定由两部分构成：（1）过程考核：对学生进行日常考勤和态度评价，以百分制打分。该部分得分占最终成绩的30％。（2）结果考核：对学生课程设计报告进行质量评定，以百分制打分。该部分得分占最终成绩的70％。14/14课程设计正文课程设计选题:某企业薪酬制度的设计：（1）应包含设计原则、主要薪资形式的实施办法（3P）、试用期薪酬规定、加班薪酬规定、员工薪资调整办法、福利发放办法（含法定福利与企业自行福利项目）、

7、薪酬支付办法、薪酬预算与控制办法、附则等薪酬制度主要构成项目，并尽量与市场薪酬水平挂钩；（2）应附有主要薪酬管理表格，如薪酬等级表、工资表、调薪表等。合肥某制衣厂薪酬制度设计以工资为杠杆激励员工为公司创造更高的价值是人力资源管理工作中的一项重要内容。为此，特作出规定如下：一、设计总则及原则本着“对内具有公平性，对外具有竞争力”的原则，为保持人力资源管理的一致性，提供公平的待遇、均等的机会，创造合理的竞争机制，激励员工的工作热情，促进公司及员工共同的发展与成长，为公司创造更大的经济效益，根据公司实际情况，制定本管理办法。（1）竞争原则：保证企业薪酬水平具有相

8、对市场竞争力。（2）公平原则：使企业内部不同职务序列、不同部门、不