保教一日活动

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1、保教一日工作细则要求一、晨间接待对幼儿的要求：（一）面貌干净，衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友问早。（二）有礼貌地和家长告别。（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。（四）积极投入晨间活动。对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。（二）老师应站在教室门口，以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。不做与接待无关之事。（如备课、聊天、看小说等。）（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。　　认真做好一

2、摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。（四）值日生工作的组织与指导（大、中班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。值日生工作内容有：1．收拾整理室内环境（大、中班老师要作指导）如擦桌椅。整理玩具柜及活动角等。2．报告本班缺席小朋友，（中、大班）。3．自然角工作：给自然角的植物浇水。（五）组织晨间活动：1、准备好玩具、材料和体育活动器械，带领幼儿做活动准备操。2、老师解释各种玩具的玩法，并告知幼儿需注意的安全事项（不推、不挤、不抢等），教师按排幼儿在规定

3、的区域内有秩序的玩耍，并能带动幼儿玩玩具的组织性。3、教师在幼儿活动期间，要高度重视，提高警惕，目观四周，将幼儿的安全放在首位。不离开幼儿活动区，并让幼儿不离开老师的视线。不坐着聊天，玩手机等。4、活动后，将器械放拿原处，并能关好区域内的风扇与日光灯。（六）出操：1、早午操前五分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好出操活动的准备。2、幼儿有秩序的排队进场做操。3、老师做操动作规范，并及时提醒鼓励未做操的幼儿。（七）1．入厕：老师应有秩序的按排幼儿入厕。做到不跑、不推、不挤等。照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应

4、加以协助。入厕时老师必须陪同，以防意外发生。2．整理服装：老师随时注意幼儿仪表仪容。要及时观察，协助幼儿整理服装鞋子。二、教学活动对幼儿的要求：（一）活动前，逐渐转入安静状态。（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。（三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。对保教人员的要求：（一）做好教育活动前的准备工作1．环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，

5、场地湿润平坦无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。2．活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前一天写好）。（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。（二）保证教育质量1．要根据本班幼儿年龄的特点安排活动时间和内容。2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。3．教育内容：具有科学性

6、和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。5．教育方法：（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。（2）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。（3）能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造

7、性。6．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。7．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。8．作品的保存：绘画、手工、作业等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。放在幼儿的展示袋内。9．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。三、自由活动对幼儿的要求：1、愉快地参加自己