早读默写材料(马说)(精校版)

《早读默写材料(马说)(精校版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高三语文早读默写材料马说　韩愈　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【参考译文】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽

2、一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！3【理解性默写参考答案】1.其真无马耶？其真不知马也。2.世有伯乐，然后有千里马。3.祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。4.食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。5.策之

3、不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7.食马者不知其能千里而食也。8.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。9.马之千里者，一食或尽粟一石。10.祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。【理解性默写】1.韩愈《马说》中，作者感叹千里马被埋没的句子是：     ，          。2.有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可想到《马说》中的一句话：     ，      。3.《马说》中，“   ，     。”写出了千里马的悲惨遭遇。4.《马说》中，千里马被埋没的直接原因是：   ，    。  

4、 ，    。5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：      ，        ，          。6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:      ，        。7.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：      。8.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：           ，          。9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：  ，          。310.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马

5、说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是： ，        。3