机械设计课程设计教案

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1、机械设计课程设计中国石油大学机电学院机械设计系设计时间：二周(17~18周)使用专业：热力工程1、综合运用机械设计基础及其他先修课的知识，进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展；2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力、分析问题及解决问题的能力；一、课程设计的目的3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。题目：展开式一级齿轮减速器二、设计任务项目设计方案101（单）102（双）10

2、3104运输带拉力F(N)2300210019002200运输带速度(m/s)1.51.51.51.6卷筒直径(mm)400400400400传动系统图（7）键的选择及强度校核（低速轴上键的校核）；（1）传动方案的分析和拟定；（2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；（3）传动件的设计（带传动、齿轮传动）；（4）轴的设计（所有轴的结构设计，低速轴的弯、扭组合强度校核）；（6）轴承的设计（所有轴承的组合设计，低速轴上轴承的寿命计算）；具体任务：(5)装配草图设计;（8）联轴器的选择；（9）减速器的

3、润滑与密封；（10）减速器装配图设计（箱体、箱盖、附件设计等）；（11）零件工作图设计（低速轴和低速齿轮）；（12）编写设计计算说明书；（13）总结及答辩。①　减速器装配草图：1号方格纸，M1：2工作量：②减速器总装图一张：1#图纸M1：2③传动零件工作图一张：图纸M1：1绘低速级大齿轮④　低速轴的工作图一张：图纸M1：1⑤设计计算说明书一份：6000～8000字1.技术资料的准备，设计计算（主要零件的设计计算）1.5天到周二交指导老师抽查（具体由指导老师确定）。三、时间安排2.装配草图的绘制3.5天到1

4、7周六、18周周日，指导老师审查草图、审查签字后方可绘制装配图（具体由指导老师确定）3.装配白图的绘制3天到第18周周三完成装配图4.零件图的绘制1天到周四完成零件图5.说明书的整理、编写、准备答辩1天最晚周五上午完成设计说明书6.答辩∶0.5天；周五答辩（具体由指导老师确定）合计∶12天。四、参考资料1、机械设计课程指导书（路永明）,人手一本；2、机械设计基础（教材）；3、机械设计手册；4、其他有关设计指导书。五、设计环节指导教师抽查传动装置的总体设计及传动零件的设计计算减速器装配草图设计指导教师签字减

5、速箱装配图及轴等零件工作图指导教师签字1.设计计算能力2.结构设计能力【草图、白图（装配图、零件图）】3.分析问题解决问题的能力（答辩）4.编制设计计算说明书的能力5.平时表现：1）学生迟到三次成绩降一等处理；2）学生旷课0.5天成绩降一等处理；3）学生旷课1天成绩按不及格处理；4）学生请假0.5天以上由学院开据证明，经指导老师同意，请假方可生效。六、成绩评定指标6.抄袭、拷贝情况处理一旦发现抄袭、拷贝，抄袭、拷贝者按不及格七、机械设计及设计基础课程设计安排（12～13--1）八、注意事项1、作息时间：上

6、午：8：00～11：30下午：2：00～5：002、按学号由班长安排入座3、严格要求，独立完成，不得抄袭4、保持教室安静、卫生清洁5、不允许学生在教室内打接电话、大声喧哗等影响他人的现象，一旦发现指导老师及时制止，不服从者教师有权请出教室。6、档案袋封面上贴上统一发的纸条，并按要求填写，图纸、设计说明书按展览的规范进行。Autocad绘图注意事项1.使用Autocad软件版本不要高于2006版，若用高于2006版软件可转存成低版本；2.一定要自己重新设置图层，不能用默认图层（包括文字层、各种线的图层）；3

7、.输出为彩色，设置线型的颜色要注意，不能用灰色和白色；4.文字：格式—standard，字体—宋体；5.绘图比例：任选比例，装配图插入A1图框，零件图插入A3图框即可；6.图纸标题栏一定要写上班级、学号、姓名；7.每个同学图纸存一个文件夹，文件夹的命名用班级—学号—姓名。请同学一定要按上述要求将自己绘制的图整理好，否则可能就无法输出。以班级为单位组织输出。具体内容传动装置的总体设计；计算传动装置的总传动比及分配各级传动比；传动零件的设计计算；[第一部分]§1-1传动装置的总体设计传动方案（任务书中简图p1

8、23~124）；项目分配按学号。一、分析和拟定传动装置的运动简图（P4～P8自学）分析传动方案：1、电动机类型：均用Y系列电动机2、确定电动机功率：电动机所需输出功率：Pd=Pw/ηaPw―工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度）ηa―电动机至工作机之间传动装置的总效率二、选择电动机类型及功率（P8～P11）Pw=FV/1000ηw(Kw)或Pw=Tn/9550ηw(Kw)F―运输机的工作拉力（N）V―运输机的传送速度（m/