《如何协助孩子学习》PPT课件

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1、如何協助孩子學習你認識你的子女嗎？你子女最好的同學是誰？你子女最喜歡那位老師？為什麼？你子女五官中用那官學習較理想？你子女最喜歡上什麼課？你子女最喜歡的課外活動是什麼？你子女在學校快樂嗎？你子女在家裏什麼時候最快樂？你子女在家裏最喜歡做什麼？你子女最喜歡的電視節目是什麼？你子女心目中的偶像是什麼？你子女最害怕的是什麼？你子女最希望得到些什麼禮物？你子女最不喜歡你做什麼？你子女如何運用零用錢？你子女最近渴望你帶他到何處玩？你子女什麼時候最容易哭？你子女什麼時候最容易發怒？你子女希望長大做什麼工作你子女覺得自己快樂嗎？你子女有什麼願望？(二)影響學習的三主因：心理技巧生理影響學習的因素個

2、人方面─智能、學習動機、目標、技巧和方法、自尊感、成功的學習經驗、積極的人生觀、社交能力家庭方面─家長關係、家長管教方式、家長參與學校學校方面─學校氣氛、教導方法、教室處理告訴孩子讀書及溫習的目的，視它們為自己的責任定下做功課的時間表做功課或溫習時，必須要有齊全的文具及光線充足的環境心理保持孩子學習的動機培養興趣，靠好奇心鼓勵口訣今天不識明天識，只是肯做始終識自信心是幫助孩子成長不可少的原素,只要孩子相信自己「我做得到」的話,孩子便會盡力去完成責任,而不會逃避學習。5.幫助孩子溫習/做功課的基本建議陪讀有三忌:一忌監工死督二.忌逢問必答三.忌呵護備至學習技巧1.訓練孩子寫手冊的技巧2

3、.避免欠帶功課的方法3.做功課原則快、靚、正4.提高孩子做功課效率的方法a.先難後易b.化整為零好的記憶法，有利學習記憶三部曲:先識後記再憶人腦似一個檔案櫃,知識要分門別類地記,然後才有效地回憶出來。溫習技巧1.自製/中英文大字典2.演講法3.爭辯法4.床頭貼5.口訣法6.問答比賽自製/中英文大字典與孩子一起把舊日曆紙撕成一片片名片大小的紙塊。在空白的一面造生字咭:左面寫上生字,並在右面配上圖畫,幫助記憶。每張紙塊只寫一個生字。教孩子用釘孔機把每張生字咭上的右上角開一個小孔,然後用一條文件繩(或小扣子)把它們連成一起,成為屬於孩子專用的中/英文大字典。家長可利用這些字咭玩閃咭、認字、

4、串字及「蓋棉胎」的遊戲。演講法請家長當觀眾,孩子在家長面前以演講方式,把所學的知識演講出來。當孩子演講完畢,請家長務必鼓掌,以示鼓勵及謝意。爭辯法請家長及孩子各自提一個問題,以抒己見。請家長尊重孩子的意見。這方法可幫助孩子的分析力及綜合知識的能力,加強孩子的智力發展。床頭貼:教孩子把生澀的生字、句式、數學公式、口訣、術語、地名、年份等資料,寫在幾張紙條上,並把它們貼在床頭,好讓孩子熟悉這些難題。這方法會有「舉頭望公式,低頭解難題」的奇妙功效。邊走邊記:讓孩子在安全的地方,一邊走路,一邊背誦課文。身體的動作,可把課文帶入腦中。諧音法可用此方法去記一些英文單字或數字。例如:把電話號碼28

5、850616變成「二伯伯唔來?野囉!」(二伯伯不來取東西了)。伴讀(PairedReading)目的培養讀書興趣重溫已學過的字詞及認識新詞彙即時了解文章的意思伴讀(PairedReading)施行方法：讓孩子選擇喜愛的讀物，例如故事書、報紙、漫畫書籍等所選擇的讀物應是學生能讀70-80%的字詞〈家長可以讓孩子讀出首兩行，看看深淺程度是否適合〉家長與孩子一起閱讀〈同步閱讀〉伴讀(PairedReading)當孩子經過嘗試後能夠讀出該字詞，家長應加以讚賞(Praise)若孩子試讀兩次後，也不能正確地把該字詞讀出來，家長應告知正確的讀音伴讀(PairedReading)若孩子沒有信心自己讀

6、下去，家長可與孩子一起閱讀完成伴讀後，家長可以「六何法」提孩子有關讀物的內容六何法　（６Ｗ）ＷＨＯＷＨＥＮＷＨＥＲＥＷＨＡＴＷＨＹＨＯＷ(何人)(何時)(何地)(何事)(何故)(如何)六何法-問題卡何人何時為何如何何事何地多種感官學習法着孩子在空地上把字的筆劃逐一「走」出來；着孩子用手在空氣中把字的筆劃逐一「寫」出來；及着孩子用清水／墨汁／水彩把字寫在一張沒有間格的大紙上。大動作用手指把字寫在孩子的手掌或背上，然後說出該字或着孩子猜想所寫的是甚麼字；及着孩子用手指把字寫在幼沙／白米／幼鹽／沙紙／絨紙／桌面上。以泥膠砌字，孩子用手觸摸，然後說出該字或著孩子競猜所寫是什麼字觸覺利用字卡學

7、習，把字體放大並配以圖畫孩子猜謎語利用不同的顏色來顥示字體的組成部分利用包書膠紙或透明膠片來寫字視覺耳王十四一心三人日木白巾言火火立木斤目青門才豆頁聽春棉談新睛閉頭拆字法一對明月躲在山下一口咬掉牛尾巴豆種山腳下十個兄弟力量大什麼困難也不怕長舌婦寶島姑娘十二點二點水崩告豈克如始斗冰猜謎語圖像玩遊戲學數學接龍釣魚考試技巧及早溫習,做好準備。覆習舊試卷。在家預演考試情況。預備充足的文具。考試前一晚,早睡一小時,以保持頭腦清醒。臨睡再重點溫習15分鐘。臨考前再重點