请结合你的某一次教学实践,谈谈你是怎样机智处理生成的

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1、请结合你的某一次教学实践，谈谈你是怎样机智处理生成的？新课程改革本着"以人为本"的理念倡导自主、合作、探究的学习方式。在新课程标准中提出了：学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。在教学实践中，学生的学习方式都有了很大的变化，课堂也呈现出前所未有的生命力和活力。当学生在充分发挥了学习的主动性和创造性时，教师相机诱导，发挥好主导作用就显得尤为重要，面对灵动的课堂，如何发挥教师的主导作用是目前许多老师感到棘手的问题，我认为。语文教学中，发挥好教师的主导作用必须抓住预设与生成是最关键的两个环节。    预设不充分的课

2、堂不可能是高效率的课堂，怎样在课前做好预设：   一、阅读理解立足文本。    我们要认识到，在新课程理念指导下的语文课，更呼唤语文课要回归文本，学生感受要立足于文本。若离开了文本语文课堂成为了无源之水、无本之木，只有在充分理解文本的情况下，才能超越文本走出文本。如何立足于文本呢?首先,教师要沉下心去钻研教材。无论在什么样的教学背景下，教师对于教材的正确把握和理解，都将决定教学的质量，影响学生的发展。教师在设计教学时需要从两个方面深入钻研教材。    1、研读课标。    教师要认真读懂读透课标，才能弄清楚课程标准在各个阅读

3、阶段所提出的不同层次的目标，把握住教学方向，明确教学的目的，在语文课中去实现各个教学目标。    2、读懂教材。    首先，教师在设计教学过程前，要与文本对话，对文章要有自己独到地见解。学生在一堂课中，对课文能感悟到多少收获多少，取决于教师对文章的理解，教师理解得越深入到位，学生就能理解得更深入。只有当自己被教材所打动，才能让学生被教材打动，被你在课堂中的真情所打动，才能形成情感的碰撞，智慧的分享。如，我听的一节《画家与牧童》，整节课学生只围绕画家进行阅读和体验，对牧童未做丝毫的理解和分析。会出现这样的情况，是因为老师本身

4、没有读懂教材，这样不仅没有引导好学生进行高效率的阅读，反而是误导了学生。    其次，读懂教材的呈现方式和意图。新课程实验教材学习内容的呈现方式有了很大的变化，老师要正确理解各种呈现方式所传达的讯息和提供的教学提示。如新课程实验教材出现了两个学习小伙伴的“泡泡话”，其中有对课文和精彩词语的理解、有学完课文后的感受、也有读课文中产生的疑问等。这一设计体现出学生是学习的主人，从学生的角度出发，让教材更加受到学生的青睐和喜爱，教材还巧妙的将学习方法和文章结构的提示知识点等内容融合在小伙伴的泡泡话里，读懂泡泡话的内容可以帮助学生更好

5、的阅读，提示老师把握引导的方向所在。《画家和牧童》这一课里，泡泡话就出现在课文的最后，是两个学习小伙伴对画家和牧童的人品的肯定与赞许，这可以是学生初读课文对课文人物的整体感知，也可以是学完全文对课文的感情升华，教师对泡泡话的理解决定了在预设中如何使用泡泡话。    二、研究学生。新课程标准指出：“教师要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。学生心理、生理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同教学内容也各有规律，应根据不同学段的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。”     教师

6、要弄清学生当前的认知水平。课文有许多可以深入挖掘和分析的地方，老师要把握好学生理解的方向和深浅，针对学生的认知水平进行取舍，找准课文重难点，才能保证教师为学生提供的学习策略，帮助学生阅读理解。例如，在设计《画家和牧童》一课时，教师抓住文章的重点：学生通过读课文体会两个人物的了不起，考虑到二年级学生对整篇课文的自主理解还存在难度，于是将课文分成画家的著名、画家的谦虚以及牧童的率真勇敢三个板块，在板块中让学生自主的抓住重点词句来理解，降低了学习的难度，又让孩子掌握了这种理解课文的阅读方法，适合学生的学习能力。教师还抓准了文章的难

7、点：理解牧童的了不起，于是从“牧童的声音像炸雷”为突破口，为学生理解炸雷提供多种学习策略，当根据学生情况找准了文章的重难点，教师的预设才能合理，成为学生学习的真正需要。     三、设计预案。阅读是学生的个性化行为，教师在阅读教学时不应该以自己的分析来代替学生的阅读实践，应该让学生在主动积极的思维和情感中体验理解。教师在设计教案时，线型的教案会限制学生的思维。只有板块化的设计，留给学生自主探究的空间与时间，静心研读文本，结合实际生活理解文本，学生的思维打开了，学习的积极性被调动了起来，如此活跃的课堂更需要老师很好的引导和把握

8、，这时就需要教师在设计教案时，多方面多角度的预设学生将出现的各种情况，加以有针对性的指导，只有这样教师在课堂上才能做到游刃有余，应变自如。《画家和牧童》在设计重点句子的理解时，教师会预设多种顺序，或者学生无法深入理解词句时，教师给予相应的方法支持，因学而导。如在学生理解牧童的声音像炸雷一样