心理诊断复习题

《心理诊断复习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一单项选择题1下列选项中，属于情绪障碍的是（B）A性变态B焦虑C强迫思维D冠心病2下列选项中，不属于情绪障碍的是（B）A性变态B焦虑C愤怒D抑郁3大部分心理问题源于（D）A社会对个体不公平的待遇B他人对个体的歪曲性评价C个体与他人间发生的冲突D个体尚未解决的内部冲突4对心理测验功能的理解正确的是（D）A心理测验的作用是极其有限的B为使对方信任可适当夸大测验的功能C在咨询范围以外可适当向来访者做出帮助D在咨询范围以内可适当向来访者做出承诺5下列关于访谈法的特点描述正确的是（A）A灵活度高B真实度低C效率高D简单方便易操作6个体基本资料是指来访者的（D

2、）A精神状态B生活状态C身体状态D自然情况7个体既往健康史资料的收集不包括（A）A母妊娠是否足月B是否活泼健康C是否患过某种疾病D是否有过心理障碍8对一般心理问题的理解正确的是（C）A问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B此类型心理紊乱的咨询效果不好C反应强度不太剧烈且思维保持着逻辑性D时间性质有近期发生而有可能持久的特点9对心理障碍的理解正确的是（D）A问题内容泛化但心理负担不重可克服B行为异常但对正常生活影响不大C初期反应剧烈但思维保持着逻辑性D时间性质表现为持续时间久的特点10对来访者个人成长史资料的整理不包括（D）A就业有没有挫折B情绪体验

3、的描述C朋友的状况如何D最喜欢读的书籍11对统一性原则的理解正确的是（B）A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常C人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致12某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（A）A做出心理诊断B教学研究C预测未来成就D计划医学干预13一位来访者，对痛苦的事情做出快乐的反应，他违背了（B）A主观世界与客观世界的统一性原则B精神活动

4、的内在协调一致性原则C个性的相对稳定性原则D客观性原则14一位来访者，平时用钱仔细，近来变得挥金如土，他违背了（C）A主观世界与客观世界的统一性原则B精神活动的内在协调一致性原则C个性的相对稳定性原则D客观性原则15一个性格内向而又追求完美的大学生，失恋一周来咨询，主诉情绪低落，睡眠不好，学习效率下降，并认为自己“一无是处”。他最可能属于（D）A心理问题B严重心理问题C人格障碍D正常心理16“人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（A）A过分概括B追求完美C虚拟陈述D走极端17“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”

5、，这种不良认知是（B）A过分概括B追求完美C虚拟陈述D走极端18心理诊断的方法主要有（ABCD）A测验法B观察法C个案法D会谈法19按心理问题严重程度划分，下列哪个不属于其划分范畴（D）A心理问题B心理障碍C精神病D神经质二多项选择题1心理咨询过程中评估问题的方法有（ABCD）A个案法B观察法C访谈法D测验法2心理咨询中所需资料的主要内容包括（ACD）3访谈法的特点包括有（ABC）A灵活B真实C效率低D简单方便易操作4生长发育资料包括来访者的（ABC）A生理发育B性发育C心理发育D胚胎发育5学校心理诊断所需的一般资料的收集途径有（ABCD）A产品创

6、作B来访者好友提供的信息C来访者的自述D心理测验6个体既往健康史资料的收集包括有（CD）A母妊娠是否足月B首次遗精或月经的年龄C是否患过某种疾病D是否有过心理障碍7下面关于一般心理问题的描述正确的有（ABC）A问题内容未泛化且人格未见明显的异常B对正常生活的影响不大C反应强度不太剧烈且思维保持着逻辑性D时间性质有近期发生而有可能持久的特点8下面关于心理障碍的描述正确的有（ABD）A问题内容泛化且心理负担不重可克服B行为异常在一定程度上影响了正常的生活C初期反应剧烈但思维保持着逻辑性D时间性质表现为持续时间久的特点三、名词解释心理诊断心理诊断是以心理

7、学的方法和工具为主，对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述、分类、鉴别与评估的过程。心理问题心理问题指近期发生的、不可能持久的、尚未泛化的、反应强度不太剧烈的心理紊乱状态。心理障碍心理障碍表现为初期反应剧烈、持续时间久、内容充分泛化和自身难以克服的一种沉重心理负担，行为出现异常，在一定程度上影响了正常生活。观察法观察法是指在自然条件下，有目的、有计划的观察被观察者的外显行为表现，如表情、语言、动作等，以及内部体验反应，并根据观察结果，研究或了解个体心理状况和活动规律，做出判断的一种方法。访谈法访谈法又称晤谈法，是通过与来访者交谈，让其叙述和

8、追忆所要研究的心理活动的表现、性质及其原因，以进行心理评估和诊断的方法。个案法个案法是指通过收集来访者有关的个案资料，进行