第2课时（总第课时）月日星期第节初备教师熊星星

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1、第2课时（总第课时）月日星期第节初备教师：熊星星课题19、顶碗少年课型新授三维目标1、抓住课文对顶碗少年动作、神态的描写，了解少年是怎样从失败到获得成功的。2、理解课文中耐人寻味的语言，体会作者表达的思想感情。重点目标1难点目标2教学准备PPT指导学习过程复备一、复习导入1、《顶碗少年》讲述的是一个怎样的故事呢？2、填空：这真是一场＿＿＿＿＿＿的杂技表演。(精彩、惊心动魄、紧张、扣人心弦、感人……)3、师小结：不同的人，对这次杂技表演的感受是不同的。不论是精彩，还是惊心动魄，总的来说，这场表演令作者永生难忘。因为作者从中悟出了一些人生的哲理

2、。这份哲理是什么？这节课，我们将通过文中描写少年三次表演以及观众的反应的语句，来探究这个哲理。二、明确目标。三、品读语句，感悟哲理。1、出示自学提示：画出描写少年表演时的情形以及描写观众的语句，读一读，把你的感受和同学交流一下。2、反馈汇报：预设：第一次表演“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……耶一大叠碗突然从他头上掉了下来！”（1）从这些句子中，你读懂了什么？（少年表演的动作柔美；少年的表演技艺高超；表演的难度很大；还读出了作者的担心、紧

3、张。）⑵同学们，少年柔美的动作和优美的乐曲融为一体，给了我们美的享受。可摇摇晃晃的碗也让观众变得紧张起来。可是，意外还是发生了。你们能把那份紧张读出来吗？“在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！”⑶此时，观众的反应怎样？（所有观众都晾呆了）而少年的表现却是——？（板书：没有慌乱）“台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”⑷引导想象：此时的少年会在心里对自己说什么呢？（不要慌，平时训练都没有差错，今天怎么能出差错呢？要镇定，再来一次，肯定没有问题。）⑸师引读：是的，正如你们所说的，少年是那样的

4、自信、从容。我们一起来读一读这句话：台上，却并没有慌乱……第二次表演：A、（描写少年的语句）2“于是，音乐又响起来，碗又高高地硕到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着……碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。”“少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。”“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。”⑴引导学生自由品读句子，体会少年内心的变化过程。沉着、镇定、自信       紧张、丧失勇气        镇静、自信、充满勇气（2）指导有感情地朗读这些句子，体会少年内心的变化

5、过程。B、描写观众的语句：“观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。”“场子里一片喧哗。”“观众中有人在大声地喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多人也跟着喊起来。”⑴第二次表演开始了，作者对观众观看表演时的描写让你感受到了什么？（杂技表演的惊心动魄、扣人心弦）⑵可第二次的表演还是失败了，“场子里一片喧哔”，人们在议论什么呢？（引导学生结合生活实际说一说：不要演了，一直失误还演什么？下台吧，根本就不行……）⑶引导换位思考：同学们，你们就是那位少年，把你当时的心情告诉大家吧！

6、⑷师小结：是呀，一次次的失败，严重地打击了少年的自信心，他呆呆地站着，脸一全是汗珠，他有些不知所措了。白发老者的出现使少年重新鼓起了勇气。（出示下面的句子，让学生一起读一读：“少年镇静下来，手捧着新碗。又深深地向观众们鞠了一躬。”）第三次表演：⑴师导读：经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。我们一起把少年第三次的表演读一读。“当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”⑵同学们，少年的成功容易吗？（不容易）他经历了几次的失败？（两次）我们可以想象在少年上台表演前，

7、他有过多少次的失败呀！这份成功让我们都久等了。让我们一起怀着对少年的赞叹以及祝贺，齐读这句话。（3）师小结：这是顶碗少年三次表演的过程，表演的难度之大，表演的气氛更为紧张，给人以启发。那你们从中悟到了什么？（失败乃成功之母；在困难面前不能轻易放弃；对他人应多一份的宽容和谅解；要相信自己……）（4）读到这里，你们一定能体会到作者每次想起这场表演，心里的那份微微的激动了吧！引导学生齐读课文最后两个自然段。3、小结：同学们，“不经历风雨，怎能见彩虹”。人生路上不可能一帆风顺，一次成功。在成长的过程中我们总会遇到困难和挫折，甚至失败。但我们不能丢失

8、的是对生活的那份信心和勇气，是在失败面前不低头的坚定信念。五、拓展训练。1、搜集名人在失败中收获成功的故事，然后和同学进行交流。2、把课后加★的题目写成一篇短文，把你的想法写一写