《共点力的平衡条》PPT课件

《《共点力的平衡条》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五节共点力的平衡条件一个物体在共点力作用下，保持静止状态或匀速直线运动状态，则这个物体处于平衡状态．例如沿水平路面匀速行驶的汽车、悬挂在房顶的吊灯、工厂里耸立的大烟囱、宏伟的跨海大桥等等，都处于平衡状态．一.平衡状态：空中芭蕾平衡的艺术叠石头的最高境界叠石头的最高境界“缓慢”的运动，速度的变化可以忽略不计，可以认为是平衡状态思考：速度为零的物体是否处于平衡状态？二、二力平衡初中我们接触过二力平衡如果一个物体受到一对平衡力，物体的运动状态不会发生变化，即保持静止或匀速直线运动状态。三、三力平衡木块停在粗糙的斜面上静止不动，木块受到

2、几个力的作用？木块受到重力、支持力、摩擦力木块是否处于平衡状态？木块受到三个力，可先将其中两个力合成F’，再与第三个力比较。三力平衡的条件是什么？G在共点力作用下，物体的平衡条件：F合=0二力平衡三力的合力为零四.在共点力作用下，物体的平衡条件：在任一方向上，物体所受到的合力均为零。其中任意几个力的合力必与剩余所有力的合力等大、反向、共线。F合=0｛利用平衡条件求力直接平衡：①明确研究对象解题思路：②分析研究对象受力，正确画出其受力图③利用共点力平衡条件列平衡方程求解未知量其中任意几个力的合力必与剩余所有力的合力等大、反向、共线。

3、例1课本p67图3-5-2不考虑气球的重力，分析气球受到哪些力。画出气球的受力示意图另补充条件，F=20N，绳子与水平面成370求气球受到的浮力及绳子对气球的拉力。例2.城市中的路灯常用三角形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化模型。图中硬杆OB可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重量是G，角AOB等于θ，钢索AO对O点的拉力和杆OB对O点的支持力各是多大？解法二例.两等长的轻绳下悬挂一重为G的物块，绳与水平天花板之间的夹角均为α。问：（1）两轻绳对物体的拉力各为多大？（2）当α增大时轻绳的拉力如何

4、变化？由对称性知F1=F2。对物体由共点力平衡条件有：解法一：直接平衡解法二：先分解、后平衡竖直方向：对物体由共点力平衡条件，（1）物体受力如图，水平方向：对O点由共点力平衡条件，先分解、后平衡水平方向：竖直方向：O点受力如图，由上面两式解得：利用平衡条件求力的解题思路先分解某个力或几个力，再利用各方向上的合力均为零的平衡条件求解。直接平衡：先分解后平衡：其中任意几个力的合力必与剩余所有力的合力等大、反向、共线。①明确研究对象②分析研究对象受力，正确画出其受力图③利用共点力平衡条件列平衡方程求解未知量例3.一质量为m的物块沿倾角为

5、θ的斜面匀速下滑，如图。求：（1）分析物块的受力情况（2）斜面对物块的支持力（3）斜面对物块的摩擦力（4）物块与斜面间的动摩擦因数μ；（5）斜面对物块的作用力大小和方向；例4.物体在三个共点力F1、F2、F3作用下做匀速直线运动，其中F1=5N，F2=8N，则F3的大小可能为（）A.2NB.5NC.8ND.13N例5.两等长的轻绳下悬挂一重为G的均匀细圆柱体，两绳之间的夹角为θ。问：（1）圆柱体对两轻绳的拉力各为多大？（2）当θ变小时，轻绳受到的拉力怎样变化？（1）设两轻绳对圆柱体的拉力为FA、FB，由对称性可知FA=FB圆柱体受

6、力如图，由共点力平衡条件可知，竖直方向：由牛三律，圆柱体对两轻绳的拉力：（2）θ变小，轻绳受到的拉力变小。例1．（2008江苏物理）一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g。现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（）A例2.如图是我们在电视节目中经常看到的滑水运动。运动员脚踩倾斜的滑板，在快艇的牵引下在水面匀速滑行。现设人与滑板的总质量为m，牵引的绳索呈水平，滑板光滑，倾角为θ。求：水对滑板的支持力大小FN和绳对人的拉力？例4.长为1m

7、的轻绳，当受到大小为50N的拉力时会被拉断，现在绳的中点挂一个重为60N的物体，两手握着绳的两端，且保持在同一水平面上，把两手逐渐分开，则绳子所受的拉力逐渐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），当绳子被拉断时两手间的距离为_____m。变大0.8m例1.下列物体中处于平衡状态的是（）A.静止在粗糙斜面上的物体B.沿光滑斜面下滑的物体C.在平直公路上匀速行驶的汽车D.做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间例2.物体在三个共点力F1、F2、F3作用下做匀速直线运动，其中F1=5N，F2=8N，则F3的大小可能为（）A.

8、2NB.5NC.8ND.13N1.某同学研究风速一定的情况下，球受风的作用力与球的质量、体积之间的关系，如图小球的质量为m=100g，绳长为30cm，小球可视为质点，小球处于静止状态。求风对小球的作用力。（g取10m/s2）2.如图所示，在倾角为3