共点力的平衡条

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1、第五节共点力的平衡条件第三章研究物体间的相互作用一、复习旧课1、我们在初中学习过有关二力平衡的知识，具体是什么？２、观察生活中处于平衡状态的物体是不是只受两个力的作用？物体受多个共点力作用时，要使它保持平衡状态需要什么条件呢？1、几个概念<<①共点力：几个力都作用在物体同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点。②平衡状态：③共点力的平衡：④共点力的平衡条件二、新课教学①二力平衡的条件：两个力的合力为零②三个共点力的平衡条件是什么？2、探究共点力的平衡条件猜想：合力也为零验证：设计实验方案，实验结论：三个共点力的平衡条件是：合力为零。推广：多个共点力的平衡条件是：合力为零。3、应用１．一条软绳

2、子中间挂一静止的重物,无论怎样用力在两边拉,绳子都不可能拉成直线,为什么?２．例题：如图所示，如果小球重3N，光滑斜面的倾角为300，求斜面及竖直挡板对小球的作用力。解：小球的受力分析如图所示：由球静止得N=G由几何关系得N1=N/COSαN2=NtanαN=G代入数据解得N1=N/cos300=3×2/√3N=3.5NN2=Ntan300=3×1/√3N=1.7N解题步骤小结应用共点力平衡条件解决问题的步骤1、确定研究对象。2、对研究对象进行受力分析，并画出受力示意图。3、建立平衡方程。4、解方程。1、下列物体中处于平衡状态的是：A、静止在粗糙斜面上的物体B、沿光滑斜面下滑的物体C、在粗糙

3、水平面上匀速滑动的木块D、做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间答案：A、C练习2、如图所示，重150N的物体用两根绳子吊挂在天花板下处于静止状态，求两根绳子受到的拉力大小。解：以物体为研究对象，受力分析如图所示：因为物体静止，即有F=G，所以由三角形知识可知F1=Gcos300=150×√3/2N=130NF2=Gcos600=150×0.5N=75N1、几个概念①共点力②平衡状态③共点力的平衡④共点力的平衡条件2、探究共点力的平衡条件①二力平衡的条件：两个力的合力为零②三个共点力的平衡条件：合力为零③多个共点力的平衡条件：合力为零3、应用三、小结1、课本P67第5题。作业NNGGGTF

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