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时间:2019-07-02
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1、勇攀高峰志存高远作文篇一:新材料作文审题点拨小策略蔡静在日常教学工作中,学生面对新材料作文,心里总有一种胆怯,担心自己作文是否写跑了题,是否偏离了题意。这种担心体现在对新材料作文题意的解读把握度不准。一般来说,新材料作文要难于命题作文和话题作文,它要求对材料全面解读、深层挖掘其内涵、确定准确的立意角度、拟好分论点。新材料作文的审题十分重要,审题准确,就意味着一审定下了作文这半壁江山。因此,在面对新材料作文时,教师要注重培养学生的思维能力,把握审题原则,注重审题策略,这样就可以打开新材料作文的立意切口,找准立意角度,拟出好的论点和
2、分论点。下面是笔者归纳总结的几个新材料作文审题小策略。篇幅所限,所举例的作文要求均为:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。一、找准关键词句很多材料中隐含有关键词句。诗有诗眼,文有文眼。而关键词句就是新材料作文的“文眼”,蕴藏着能揭示材料的主旨信息,在某种程度上能帮助学生在审题时打开切入口,找准立意,成功剖析材料的主旨深意。例:有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为是鸡蛋,张大了嘴,一口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道:“我真是活该,以为一
3、切圆的都是蛋。”【思路点拨】整个文段的关键句是“我真是活该,以为一切圆的都是蛋”。立意角度有:要透过现象看本质,经验主义要不得,具体问题要具体分析。二、探究因果关系任何事物的产生、变化和发展都是有原因的。如果能透过材料列举的现象,推究出其本质原因,从原因切入立意,是可以提炼出最佳立意的。通过对材料中展示出的结果进行溯本求源,顺藤摸瓜,找到材料的核心所在,准确立意。例:雪纷纷扬扬地下着,树上落满了厚厚一层雪。有的树承受不住厚厚的雪,或整棵树倒下,或折断树枝;雪松却完好无损。仔细一看,雪积到一定程度,雪松的枝丫就会向下弯曲,直到雪从
4、枝头滑落。这样反复地积,反复地落,雪松承受住了厚厚的雪。【思路点拨】为什么有的树承受不住雪的压力,而雪松面对厚厚的积雪却“完好无损”?因为有的树本性就比较脆弱,或者不像雪松那样懂得弯曲,在承受不住时,弯曲一下,让雪从枝头滑落。由此可提炼论点:①要坚韧地面对苦难。②妥协有时也是一种智慧。③原则性与灵活性相结合是成功的要素。④人生贵在承受。⑤生命中必要的妥协可以让人收获很多。三、把握异同规律万事万物都有其自身运行的规律。它们既有个性也有共性,而且这个性和共性还可以相互融合于天地之间。一般在多则材料作文中,给出的多则材料必然存在异同点
5、。分析这类材料,要学会找其相似点、相异点和相关点等。这要求学生重在分析材料的内在联系,作全面、准确、周密的分析。具体行之有效的方法有求同法、互补法。(一)求同法例:材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有对话,没有微笑,只有一张张毫无表情的脸。材料二:澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈,他说:“清晨,空气是那么清新,扫过水的街道湿漉漉的,没有灰尘扬起。太阳已经升上来了,金色的光辉从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨,人们的表情却如地
6、球末日即将来临般严肃,没有一点点惬意的笑容。”材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对这一现象做了一些探讨。【思路点拨】如材料一是一种社会现象――笑容缺失。材料二中是外国记者对这一现象(笑容缺失)的不解。材料三中是对这一现象(笑容缺失)的探讨。从以上材料我们可以看出:它们的共同点在于――微笑的缺失。所以我们可以从这点立论:让笑容回归,生活需要微笑,呼唤微笑。也可以更深入一层来立论:打开你尘封的心灵,沟通从微笑开始,(二)互补法例:材料一:山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境
7、界,也应该是每个人的豪迈气概。(于丹)材料二:人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬到山顶,但一定要一步一个脚印。(易中天)【思路点拨】材料一中于丹强调志存高远,勇攀高峰。材料二中易中天则强调脚踏实地,一步一个脚印。两个人的话看似矛盾,实则统一,我们可以采用互补法实现二者的统一,立意为:一个人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚踏实地。四、辨明褒贬色彩有些新材料作文,材料中的语句常蕴含着命题人的主观情感倾向。审题时若能灵敏捕捉到这些语言信息,细心把握其情感色彩,才能找到最佳立意角度。例:武汉市的珞
8、珈山是武汉大学的所在地,山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织,总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从来没有人穿着韩服去同樱花照像。
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