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1、主观评价曾驭然像人资专业一样,很强调团队精神和作用,在小组讨论和活动中渗透人资的知识,让我们记忆清晰,真实地接受课堂知识;互动方面，真的不错;这位老师教学生动活泼，形式多样，能很好激发我们的兴趣和热情，教学内容充实有趣。非常好！;能很好的讲解理论知识,并结合实际事例,讲课生动活泼,注重课堂互动,鼓励创新,备课充分,内容充实.并有助于学生能力的提升.;老师能充分调动学生在课堂的积极性,令课堂气氛活跃,课堂内容新颖,并不拘泥于书本.老师将全班分成若干小组,经常小组讨论,能加强同学之间的沟通能力与合作能力,使同学的个性得到张扬.老师
2、态度亲切,上课就像师生之间在交流.;上课形式灵活,内容丰富,吸引人,,学到很多相关的知识,课堂很活跃,重视实践性.;为人随和,知识面广,专业知识强,表达能力较强;语言幽默理论联系实际，激发学生的专业课兴趣;互动性强，易于理解知识点，能结合外国的事例，不错。谢谢。;教学双长，互动性强．;虽然老师她比较年轻但她学识渊博，上老师的课很轻松又很努力，在活动中真正地把人资的知识运用到实际，老师的寓教于乐的教学方法很容易让我们明白书本中的知识，课堂气氛极其活跃，我们都为了更好的回答老师的问题学习人资的知识而努力地思考着。;责任心强，关心学
3、生;是一位见多识广的老师，课堂的气氛活跃．注重互动和实践．教学方法新颖．;课堂教学氛围良好,小组讨论方式有利于同学间的沟通与互相学习.;老师上课比较注重互动性,能调动学生的积极性,内容比较丰富,能拓宽学生视野,而且态度亲切友好;整体感觉还好，但结合书本不够，同学们没有相应的资料来上课;是一位难得的年轻的优秀教师.;有创新有活力,给我们很多意想不到的知识;欣赏老师的开放思想,但听到同学的不规范或偏离题意的回答时,老师本身应首先意识到此类答案是不符要求的,并对此纠正,创新是需要建立在符合题目的基础上的,否则不是一个答案或解决问题的
4、方法.课堂现在形式是不错,但是有形式而相关的处理水平尚且不到位;这位老师非常不错!;教学方式新颖 注重与学生的互动 注重听取学生的意见;老师的课堂教学准备充分,具有创新的理念,教学方法得当!;很好的一个老师！;曾老师各方面都很好.perfect~;讲课幽默风趣生动充分调动我们的兴趣;教学方式创新，能激发学生的学习兴趣;上曾老师的课让我感觉到时间过得飞快,深深沉浸在听课之中.老师很注重互动,让每个学生参与,调发学生积极性.我们对老师的课很感兴趣..曾老师给我们一种很亲切的感觉..;上课形式新颖,富有吸引力,讲课十分生动,举例说明
5、问题和定义,老师十分可爱可敬,能激发学生的兴趣和活力,课堂气氛十分好!;顶呱呱！;理论联系实际，增加了许多课外知识，但讲课内容与课本不想同上课使感到很迷茫，能否说明相对应课本的章数，让我们更好的补充笔记。;曾老师的教学方式很好课堂更加互动激发学生去动脑筋思考、创新;课堂轻松，注重小组合作和开发思维，非常互动和让人感兴趣，若对课本的重点知识讲解详细点和布置一些关于该门课程的实践性作业会更好;课程内容充实，安排合理;暂时还不错;课堂气氛很浓,但内容不充实!;上课生动有趣,能把课本知识和课外知识有机相结合,做到因材施教,引导我们学生
6、独立思考的目的.希望以后可以在人资课有更多更好的突破.;很喜欢这样的老师,觉的这样的老师才是真正的大学教师!;曾驭然老师是我最欣赏的一位老师，讲课认真，同时并没有墨守成规地沿用传统的教学方式，而是采用一种更贴近大学生教育的教学方式，在讲课中也充分的激发了我们学习的兴趣与热情，扩长了我们的视野，让我们真的能从这堂课中学到许多的知识。;老师上课很认真负责，且注意互动，鼓励学生创新，补充很多课外知识，激发学生的兴趣。;非常好。;注重培养学生独立思考的能力和团队合作能力,教学相长;课堂氛围活跃有趣，学生能全身心地投入课堂．老师能够很好
7、地引导学生思考问题，解决问题，并鼓励学生创新和实际应用．但是详略缺乏清晰，上课内容重难点也不大清楚．;上课时注重同学们的主观感受，联系实际，鼓励同学们多参与，提倡创新，课堂较活跃，而且课堂内容联系课外。但是，上课时没有脱离ppt，有时几乎是照着ppt读，所以有时课堂气氛有点沉闷。;曾老师的课非常有趣，而且我们收获很大，她的教学方法很好;曾老师的教学方法很好,开放性强,所用的教学内容很有趣,能引起同学们的学习兴趣.;该老师上课时课堂气氛良好,能详细分析教学内容.课程形式新颖,有趣味,很好地提高学生学习的积极性;课堂气氛活跃，强调
8、能力的教授方式，能够激发同学的创新思维，给同学以一种不同的视觉去分析问题，思考解决方案。;跟同学的互动好，上课气氛活跃。;曾老师，上课时教学认真，备课充分。所做PPT内容详细，囊括所有要讲内容，故讲课本知识时有点沉闷。但讲案例时，注重互动，能激发学生兴趣。故整体来看还好。;教
