卜算子咏梅 .说话要用脑子,做事慎言,话多无益.讲话不要只顾一时 b...b

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1、1卜算子咏梅　　　课前准备：1、搜集古今诗人的咏梅作品。2、师生查阅1961年国内社会背景的资料。3、分别查阅关于两首作的赏析文章。教学目标：　　　教养：1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　教育:从梅花的高贵品质中受到人生观、价值观的感染熏陶。发展：能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合作学习。教学课时：2课时　　　　　第一课时：教学过程：一、启发谈话，引入新课。　1、同学们，你喜欢梅花吗？梅花具有什么样的品格？（斗霜傲雪、不怕严寒；花朵鲜艳，使人愉悦）　　二、范读课文　这首词一共

2、有几句？词中讲了些什么？（梅花斗霜傲雪，不争春，隐身于百花丛中）　　三、理解词意。1、根据学生的搜集的资料，引出课题，并结合学生旧知弄清词牌、题目等。2、启发学生根据预习，提出问题。3、自读课文，借助工具书和搜集的资料，小组合作，读文研讨。（从学生的自主质疑中，教师可以及时获得信息反馈，以便调整教学走向，确保教学活动的针对性和有效性。通过自主合作学习，培养学生合作意识和阅读能力。）四、汇报交流，明确理解，感情读背。1、指读课文，互相评价。　　2、说说对每一句词的理解。　　　（1）、风雨送春归，飞雪迎春到。　　　风雨送来春天，冬雪迎来春天的到来。　　　（2）、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏

3、。　尽管冰凌垂挂于危崖，朔风怒号于幽谷风，气象森严，但是梅花还是于此时此地俏色夺目。　（3）、俏也不争春，只把春来报。　　　梅花虽美，但它绝不会和百花争宠，只是做一个义务报春者，它就心满意足。　　　（4）、待到山花烂漫时，她在丛中笑。　等到百花竞开，争奇斗艳的时候，梅花隐身于百花丛中，为春天的真正到来而展露出会心地笑。3、结合自己小组喜欢的词句，畅谈学习收获。4、有感情练读，教师相机指导，尝试背诵。五、巩固练习，丰富积累。　1、你喜欢这首词吗？这首词给你印象最深的是什么？2、在括号里填上合适的词语，并试着说出这样填的理由。（）的梅花3、在搜集的资料中，把自己认为最好的内容，介绍给同桌

4、，择优抄写在积累本上。　　第二课时：教学过程：一、创设情境，引发对照，激发兴趣。1、引导学生有感情地朗读和背诵。2、出示陆游的《卜算子咏梅》，设疑：同样是描写梅花，它们有什么不同吗？二、由疑而入，自主学读，理解研读。1、教师介绍毛主席写“咏梅”时的小故事，重点指出“反其意而用之”，启发学生深入思考：两首词在内容描写及思想感情表达上有什么不同？三、介绍陆游的《咏梅》词的主要意思。1、学生结合本组的学习，交流理解与收获，教师相机引导点拨。引导学生互相补充、评价。2、学习小结。四、深悟情感、创意表达。1、鼓励学生根据自己对词句的理解或对梅花的感情，选用自己喜欢的方式，去表达自己的感受。（写

5、作、绘画、背诵、抄录等均可。）2、成果展示，相互评价。五、感情读背，升华理解。　　　　　板书设计：　1卜算子　　　咏梅（毛泽东）　　　已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　　待到山花烂漫时，她在丛中笑。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2十六年前的回忆　教学目标：　教养：　　1．学会本课生字词。　　　2．有感情地朗读课文。　　教育：理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。发展：体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。教学重点：深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。体会课文前后照应的写法。　　　课时：2课时　

6、课前准备：收集关于李大钊的故事，大家互相交流。　教学媒体：投影片　　第一课时：教学过程：1.导入激情：同学们，看着你们胸前的红领巾，你可曾想到什么？它是国旗的一角，是无数革命烈士的鲜血染成的。今天，我向大家介绍一位革命先烈——李大钊同志，（出示：李大钊的画像。）一起学习第2课。下面让我们随着课文回到十六年前，看看李大钊同志与敌人作斗争的英雄事迹。2.初读课文，了解课文大意。1.用比较快的速度阅读课文。　2.同桌互相检查预习情况。要求：划出生字词，读准字音。交流预习中遇到的问题。3.检查自学：（1）、让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？　（2）、本文介绍了谁的什么事？　通过预

7、习，同学们已经知道课文是写李大钊被捕前、被捕时、被捕后的事，请浏览一遍课文，找出相应的三部分。（读后提问。）4.细读课文。（1）、从李大钊被捕前、被捕时、被捕后的言行中划出给你留下深刻印象的句子读一读。（2）、小组互学：你读了这些句子体会到什么？在小组里交流。5.汇报交流情况：被捕前：（示句）父亲坚决地对母亲说：“……不能轻易离开北京的…………这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”板：坚决地说（“轻易”看出李大钊的地位——当时他是北京党组织的负责人；“重要”