少说话多做事议论文.doc

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1、少说话多做事议论文少说话多做事议论文少说话多做事议论文少说话多做事议论文1　　少说话多做事是1种处世哲学。能够做到少说话多做事是1种人生的境地。而要到达这类境地绝非易事。要到达这类境地需要有很强的自我意识能力和1颗能够看淡功利的心。我们做的很多事情，不要太重于功利，而要凭着自己的本心去做，做自己喜欢的事情。这样，无用的空话自然少，做有用的事情自然多了。　　俗语说，多说无益。在生活中我们讲太多的空话是没有用的，我们需要做的是老老实实的去做事情。　　在我看来，年轻的人常常心情较为浮躁，做事情的时候常常不够沉稳，太重于事情的功利。他们常常是1做了某件事情，便

2、要嘴边呱呱不停地讲许多空话。做起事来要不是拖拖拉拉，不够利索，就是含含糊糊，不干不净。这些人，他的缺少做事的沉稳。老年的人则就较好了1点，他们的空话较少，做事比较沉稳，也比较认真。功利心是每一个人都有的，但老年人和年轻的人在这里的不同的地方便是老年人的功利心已比较淡了，而年轻人正是处在血气方刚的年龄，心中正是1番热血，那里肯放得过功利这东西呢?因而功利心越是急切，做事越是心绪游走以外，心思不能够完全放在所做的事情上，结果所做的事就自然成不了甚么事情了。这就是为何老年的人常常做事的`时候空话较少较认真沉稳，而年轻人则较为浮躁焦急的缘由。　　古往今来，有许

3、多的大智慧的人在做事情的时候都是空话少而行动多。如东晋时期的著名书法家王羲之，在年少的时候就专注于书法而空话较少。这从1些记录王羲之的文献中是可以看出来的。现代的著名学者钱钟书也是如此，他做事常常10分认真，1丝不苟，而空话却是很少，1心1意研究学术，从不啰嗦。这两位都是教育我们少说话多做事的榜样。他们的之所以能够在各自的领域里有所建树，完全是靠平时老老实实，踏踏实实的做事，而不是做了1件就开始胡乱地向大家吹嘘夸耀，没用的空话满天飞。如果是这样的话，我想王羲之也不会成为大书法家了，而钱钟书亦不会到达满腹的经论学问的学者地步了。　　平时要少说话，多做事。

4、只有这样，才能让自己抛开所有没有关的杂念，1心1意地把精力放在所要做的事情上。　　少说话多做事议论文2　　静能生慧是南老师1直告诫我们的座右铭。但是，我却背背了它。　　自习课在老师不在时，才能考验同学们的好坏。果真，角落里的那张桌子旁没了南老师的身影。因而这班级便成了聊天室。学委扯着嗓子，喊着1个个同学的名字，但却杯水车薪。因而，她只得记名。这下某些人收敛了，怕被南老师看见找家长，便闭上了嘴。作为1个不愿意得罪人而希望拉拢人缘的“老好人”，学委又拿起板擦，擦掉了名字。“太好了，名字没了，那我接着说吧!”某人这么想着，又唠叨起来。由于数竞作业较少，挺笨的

5、我又不能全部做上。因而便东瞧瞧、西望望，希望可以“抢”来些思路。就这样，我被点了好几次名。可是，为了有充足的睡眠，为了能充分利用自习时间，我依然在问来问去。学委不耐烦了，想要记我名。刚写完“木”字，却又犹豫地擦掉了。　　时间不等人，1节课就这样过去了。下1节还是自习，因而我们去跳大绳。气喘嘘嘘地回来后，待心跳稳定，却听南老师1句话：“来，学委总结1下，自习课都有甚么情况?”我的心1凉，1凉，1惊，1坠：“这下可完了!我咋这么倒霉呢?!”抱着侥幸的心理，我伪装若无其事之状，脱掉手套，耳朵却仔细地凝听着是不是有我的.名字。1个个同学被击中，但我逃脱了。在心

6、里我叹1口气，石头终究落了地。没想到南老师的1句话，再次让我希望幻灭。“哪有这么少?全都说出来!”我要废了!学委你是大好人，这次就做1个正当的大好人吧!有时，事情真是1次倒霉，1次荣幸地如此反复。上次我算得上是荣幸脱逃，这次……不出所料，在老师的“威胁”之下，老好人座不住了，便1股脑地把另外一些人揪了出来。我被揪得好疼啊!　　无奈之下，我们几人只得听从命令，放下笔，接受冷冻考验。两个班长，1个体委，带着同学，站在教室门外……　　苦等了10多分钟，班里放学了，我想我们终究可以解放了。天不随我愿，我们并没有听到南老师的赦免令。却只是帮着值日，值日终了便站在

7、地上傻等。某人的妈来了，老师连家长1起批了，以后某人便灰头土脸地走了。NO!如果老妈上来了，我可怎样办?可是南老师却只是把我们两个班长叫了过去，“审判”1番，放逐出门。我的心倍受打击，惭愧万分。　　出了校，只见满脸怒火的老妈大骂道：“说甚么说!老师都打电话了!全家人都在等你吃饭!我楼上楼下地跑着找你，冻死了!以后你的别想再让老师给我打电话!否则……”作为1个出错误的少年，我又能如何?只能忍耐“星海”攻击了……　　1路上，只听见妈妈的训斥。我也在后悔。作为班长，我未以身作则。不但没有管好自己，还打扰同学。罪不容诛!我想找个垃圾筒钻进去，不然有何脸面见同学

8、?!哎，吃1堑、长1智。这次就算是个惨重的教训吧!前1次的失败，为下1成功奠定基础。我将尽自己