北邮人力资源管理系统阶段作业二

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1、实用标准多项选择题(共20道小题,共100.0分)1.影响组织人力资源报酬的内部因素有()A.人力资源市场供求关系B.组织的生产经营状况C.组织的理念与薪酬政策D.组织的工资管理制度E.员工的绩效状况知识点:阶段作业二学生答案:[B;C;D;E;]标准答案:B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.影响职业生涯成功的因素包括()等。A.受教育程度B.家庭背景C.个人价值观与职业动机D.社会及组织的大小环境E.机遇知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[5]试题

2、分值:5.0提示: 3.薪酬管理的原则主要有( )。A.薪绩一致B.业绩优先C.分享利益D.目标管理E.合法文档大全实用标准知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.间接薪酬包括(  )。A.业绩工资B.养老保险C.带薪休假D.培训教育资助E.集体旅游知识点:阶段作业二学生答案:[B;C;D;E;]标准答案:B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.(错误)关键绩效指标的SMART原则指的是(  )。A.具体的B.可度量的C.可实

3、现的D.现实的E.有时限的知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[0]试题分值:5.0提示: 文档大全实用标准1.影响绩效的因素包括( )等。A.技能B.激励C.环境D.效率E.机会知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;E;]标准答案:A;B;C;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.根据个人在组织中的角色,员工可以分为(  )等类型。A.操作工B.管理者C.分析师D.辅助员E.领导人知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分

4、:[5]试题分值:5.0提示: 3.劳动争议的处理原则有(  )。A.合法原则B.公正原则C.及时原则D.着重调解原则E.用人所长原则知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:A;B;C;D文档大全实用标准得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.帕赛尔和西森提出的“五种管理风格”包括(  )。A.传统式管理B.温情式管理C.协商式管理D.法制式管理E.权变式管理知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.职业生涯具有( )等性质

5、。A.独特性B.发展性C.阶段性D.终生性E.互动性知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.(错误)发展技能的培训主要有( )等方法。A.模拟训练B.角色扮演文档大全实用标准A.拓展训练B.案例分析C.公文筐方法知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;D;E得分:[0]试题分值:5.0提示: 2.平衡计分卡考核的视角有(  )。A.财务视角B.人力资源视角C.客户视角D.内部运作流程视角E.学习和成长视角知识点:阶

6、段作业二学生答案:[A;C;D;E;]标准答案:A;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.目标管理法的实施步骤有(  )。A.确定工作职责范围B.确定具体的目标值C.实施目标D.总结报告E.考核及后续措施知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 文档大全实用标准1.考核与绩效管理一体化方法有( )。A.简单排序法B.强制分配法C.目标管理法D.关键绩效指标法E.平衡计分卡知识点:阶段作业二学生答案:[C;D;E;]标准答案:C;D;E

7、得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.(错误)绩效考核的主要项目有( )。A.环境B.个人特征C.工作行为D.工作结果E.机会知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:B;C;D得分:[0]试题分值:5.0提示: 3.哈克曼、劳勒等提出工作是由(  )等五个核心因素构成的。A.技能多样性B.任务完整性C.任务重要性D.工作自主性E.工作结果反馈知识点:阶段作业二文档大全实用标准学生答案:[A;B;C;D;E;]标准答案:A;B;C;D;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.职业安全制度包括(  )

8、等。A.安全生产责任制度B.安全生产教育制度C.安全生产检查制度D.仲裁制度E.伤亡事故报告制度知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;E;]标准答案:A;B;C;E得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.培训评估的绩效指标包括( )等。A.反应指标B.学习指标C.行为指标D.责任指标E.成果指标知识点:阶段作业二学生答案:[A

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