语文人教版四年级上册电脑住宅导学案

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1、江口镇中心小学校语文导学案学习习惯养成：学习科学、热爱科学主备：邓应君年月日第周星期课型：新授总第课时教学内容30.电脑住宅教学目标1．认识6个生字，理解“数据、节能、特征、储存、烹调”等词语的意思。2．通过默读、交流，能够想象出课文所描写的的场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代科技给人们带来的舒适和便捷。3．能有感情地朗读课文，学习作者按一定的顺序说明事物的方法。重难点了解文中描写的电脑住宅的结构，用途，能用给自己的话介绍它。教学方法合作探究教学准备1.学生预习熟读课文。2．多媒体课件。导学过程导案学案个性修改精导约4分钟1．现代科技给人们的生

2、活带来了意想不到的舒适和便捷。日本科学家在东京就设计了这样一座住宅——电脑住宅（板书课题）2．从课题中你知道了什么？你还有什么疑问吗？1．学生初步了解电脑住宅的情况激起阅读兴趣。2．齐读课题。乐学约16分钟一、四人小组合作学习，教师课件出示提示：1．轮流按自然段读课文。组长带领大家正音。检查生字词语的读音。2．出示课文中的词语，组长指名组员当小老师教读这些词语。弄懂词语的意思。3．检查上面的表格填写的情况。二、1．出示词语，开火车读、指名教读、齐读。2．全班交流表格填写情况。3．完成下列填空。便以便即便便会（1）陌生人（）知道密码也无法将大门打开

3、。（2）只要按一下开关，整栋房子（）进入“休息状态”。1．学生按照要求自主学习。2．小组交流自主学习成果。做好在全面交流的准备。畅展约12分钟学生用“电脑住宅主人”的身份向客人介绍住宅。1.学生选择自己感兴趣的段落，先自由练读。2.同桌互相介绍。要说清楚有哪些设施、怎样工作、有哪些作用。3.推选讲解员，根据“示意图”向参观者介绍电脑住宅。1．学生自由练读。2．同桌互相介绍。3．讲解员向参观者介绍电脑住宅。活用约8分钟1．说一说：假如由你来设计“电脑住宅”，你打算怎样设计。2．议一议：加入由你来设计一座电脑医院、一所智能学校，你打算怎样设计。3.根

4、据电脑住宅的叙述顺序及表现方法，把自己的设计写下来。1．学生说一说，议一议。2．让学生扮演设计者，畅想电脑医院、智能学校。板书设计30．电脑住宅　　　　一切电脑指挥（门外-门口-会客厅-厨房-卧室-浴室）神奇安全方便舒适教学反思