台中葳格高级中学学生服务学习实施计画

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1、臺中市葳格高級中學學生服務學習實施計畫民國104年08月26日行政會議通過壹、依據：一、教育部101年4月23日臺中(一)字第1010064552號函修正之「高中高職免試入學作業要點訂定及報備查原則」。 二、內政部頒訂90.01.20華總一義字第000011840號志願服務法。三、行政會議學務工作要點辦理。貳、目的：一、增進學生認識自己、關心他人、關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱。二、輔導學生認識生命的意義，培養多元價值觀，啟發學生人文關懷的精神。三、從生活體驗中，提供學生回饋學校、鄰里、社區及社會的學習機會，落實五育均衡的全人教育。四、提供校內服務學習機

2、會，提供學生回饋學校、社區及社會之機會。參、主辦單位：學務處。肆、協辦單位：教務處、總務處、實習處、輔導室、國中部、圖書館。伍、實施對象：本校全體學生。陸、實施原則：一、多元參與：設立多元服務方式，提供多元的選擇，讓不同背景學生都能有機會運用自己的能力。二、統整融合：在本校既有基礎與特色上，融入課程並結合教育政策。三、合作互惠：服務者與被服務者之間協同合作，建立目標，決定進行方式，以滿足雙方需求，並增進彼此能力。四、從做中學：以學習為基礎，讓學生在服務實作中應用習得知能，透過反思連結課程學習與服務經驗。柒、服務項目：考量學生的能力、受服務者的需求、服務場所等因素

3、，作為學生選擇服務項目參考：一、環保志工及環保糾察隊：環境衛生、垃圾分類、反毒宣導等項目。二、交通服務志工（糾察隊）：協助上放學交通導護、課間學習秩序維持。6三、社區志工：社區美化、社區綠化、社區環保、活動等項目。四、藝文志工：圖書分類、美工佈置、導覽等項目。五、其他：校內各處室義工服務、主題活動小幫手（如班親會、新生訓練、校慶、萬聖節、聖誕節、運動會、畢業典禮、宣導或競賽等活動）。依學校資源所規劃之公共服務項目。捌、實施方式：一、辦理時間(一)班(週)會、社團(聯課)活動、早自習、午休時間或其他在校時間。(二)固定於每學期安排2次團體辦理之校內外服務學習活動，

4、如育幼院、養老院、醫院服務志工等服務學習機會。(三)假日或課後適當時間。(四)積極要求學生參與寒、暑假期間校內外各機構辦理的服務學習活動。二、學生參加學習活動之後，須把服務時數登錄於服務學習紀錄表(附件一)。三、學生每次參加服務活動，均應取得服務主辦單位或服務對象(承辦人)之證明章記，或服務時數證書。四、參加校外服務學習時，須於一週前至學務處提出申請（附件二「校外服務學習活動申請表」），申請前須取得家長之同意，並於申請時一併附上家長同意書(附件三「校外服務學習活動家長同意書」)。玖、認證與登錄：一、學生進行校內服務學習學習課程或活動，請先填妥個人「服務學習紀錄表

5、」基本資料，服務圓滿完成後由該單位承辦人予以認證核章。二、非學校規劃之服務學習課程或活動，由服務機關(構)、法人、經政府立案之人民團體發給服務學習時數證明，且需登錄於服務學習紀錄卡，並經學校單位覆核。三、學生進行校內服務學習活動時，應2人以上結伴參加。四、「服務學習紀錄表」之服務時數指實際提供服務之時數，不含往返時間，且以1小時為最小計時單位。五、俟學期末學生將服務學習紀錄卡認證後交予訓育組進行登錄，確認無誤後將服務時數輸入於學務行政系統。六、校內服務學習課程或活動結束後，由該單位承辦人予以認證核章並經訓育組認證後後，承辦6單位可向訓育組領取空白證明書，製作「服

6、務學習證明書」給參與同學，證明書格式請統一項訓育組索取。拾、教育宣導一、利用各項集會全面加強教育宣導，讓全體教職員工及學生，均能充分了解服務學習課程之精神，並能率先力行，倡導服務學習風氣。二、每學期班親會時向家長加強宣導服務學習之重要性，並請多加督促其子弟為公共服務。三、了解社區服務需求，並與社區鄰里充分溝通，建立可行合作模式，以增加學生服務學習機會。拾壹、輔導與獎勵：一、對於參與服務學習有特殊需求或意願不高、表現不佳之學生，由導師、學務處、輔導室加強輔導。二、輔導每位學生每學期服務時數至少應達8小時。三、學生申請服務學習時，承辦單位或老師得依該項服務學習之性質

7、篩選適合之學生，並於服務過程考核學生服務情形，決定是否核予時數。四、學生參與學校、校外機關辦理重大活動之服務學習，表現優異者，得另給予適當之獎勵，協助學校辦理之活動以嘉獎2次為上限，校外機關之活動以小功1次為上限。五、本校教職員工參與推動、指導服務學習，認真負責，成效優異者，依權責呈請簽核敘獎並公開表揚，以資鼓勵。六、各12年國教辦理甄選入學招生，已將國中學生參與服務學習之表現，列入甄選之項目。七、基於同一事不重複獎勵的原則，擔任班級幹部或小老師於期末敘獎，不能計算服務時數。拾貳、本實施計畫經行政會議通過後陳請校長核可後實施，修正時亦同。6附件一葳格高級中學學生

8、在校期間參與服務學習(志