《项目3-4 制作个人简历》教案

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1、公开课教案授课班级11数控高职授课日期2012-6-7授课人张梅花课题制作个人简历课时1课型新授教学目标知识与技能知识：1、能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档。2、能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需信息。3、会进行表格及文本的相互转换，会设置和取消超链接。技能：会运用知识自己做出个人简历。过程与方法通过引导使学生将纸质个人简历做成电子稿，使抽象知识形象化、具体化。情感态度与价值观使学生领会活用所学知识来理解和掌握新知识的学习方式，体会将新旧知识融会贯通的重要性，并掌握将抽象知识形象化，

2、书本知识生活化的学习方法。重点1、能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档。2、能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需信息。难点会进行表格及文本的相互转换，会设置和取消超链接教具机房多媒体教学：使用“电子教室”教学系统板书设计采用多媒体教学方式，使用电子课件讲解，无板书。教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间创设情境导入新课通过复习旧知识引入新知识前面已经学习了如何制作职业健康小报通过复习，帮助学生回忆旧知。2分钟新授过程第一步仔细阅读他人的个人简历思考第二步参考图3-4-1，设计合适的简

3、历表格结构。展示两张个人简历，问题：1、一份个人简历一般需要提供哪些信息？2、简历应用了哪些WORD排版技术？3、简历在呈现形式上有哪些优点和缺点？观看教师的操作与演示，然后思考。5分钟《项目3-4制作个人简历》教案3公开课教案教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间新授过程第三步创建一个新文档，并在第一行输入“个人简历”第四步在标题后插入一个规则表格【插入表格】2行5列第五步利用合并与拆分单元格、插入与删除行或列、表格的行高与列宽的调整等技术将表格结构修改成需要的样式【选中表格、行、列、单元格】【合

4、并单元格】【拆分单元格】【插入/删除行、列、单元格】【调整行高、列宽】【设置表格边框与底纹】第六步向表格中输入合适的信息根据需要调整列宽图3-4-16第七步设置表格样式及表格中文本的格式【设置表格的对齐方式】【设置文本在单元格中的对齐方式】第八步仔细阅读简历，检查简历在文字使用、语言表达上是否有不合适的地方，如有请改正技能3-4-1将表格转换为文本技能3-4-2将文本装欢为表格技能3-4-3设置超链接问题3-4-1设置一行的列线位置问题3-4-2若想让如图所示的表格的六行高度完全相同，你知道有什么既快又准

5、的方法么？问题3-4-3上下列线对齐问题3-4-4当在WORD中输入网址或者电子邮件格式的信息时，WORD会自动为该文本设置超链接功能，以方便在阅读电子文档时随时访问网页或发送邮件，如果不需要该如何去除？问题3-4-5小丁想让某文本在单元格居中对齐，他采用了空格的办法来实现，你知道这样的设置有什么不好么？技能3-4-4表格自动套用格式技能3-4-5利用“表格属性”对话框设置表格属性认真观看教师机的演示，跟随教师思路学生跟随操作收到练习后进行实际操作，遇到问题及时提出。认真听讲通过将抽象的知识具体化、形象化

6、，使学生易于接受。对重点进行反复强调，帮助学生加深记忆。对所学知识进行巩固练习。提醒学生注意避免各种常见问题15至20分钟3公开课教案巩固练习内容：在分步练习中做好每一步骤方法：分发巩固练习题，学生操作练习。本课小结1、能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档。2、能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需信息。3、会进行表格及文本的相互转换，会设置和取消超链接。延伸看问题3-4-6有同学认为，WORD提供了简历模板，网络上也有现成的简历模板，我们可以直接拿来用，就不要学习WORD编辑技术与表格技术

7、了。谈谈你对这种观点的看法课后反思3