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时间:2018-12-23
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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观制作个人简历表,教案 篇一:word简历制作教案 王晶涛教学案例--制作个人简历 [日期:XX-01-05]来源:作者:[字体:大中小] 《制作个人简历》教学课例 江苏省溧阳市职业教育中心王晶涛 一、学习项目确定 项目名称:制作个人简历 教学时间:4课时 二、课例背景介绍 《计算机应用基础》是职业学校所有专业的一门必修课,本课程以提高学生
2、计算机应用能力和信息素养为宗旨,在发展Internet、Word、Excel、绘声绘影和演示文稿制作能力的同时,加强对络伦理、信息规范和社会责任感的培养。制作个人简历是Word文档操作中的一个学习项目,教学内容主要是表格的制作,在学习这个内容之前,学生对Windows的基本操作已有一定了解,并能在Word中对文字、段落、边框和底纹等进行适当排版。而学生毕业求职时又常常借助“个人简历”来介绍自己,所以本课例面向学生职业生涯发展,能帮助他们解决实际工作中的问题,对学生来说也有较大的吸引力。 三、学习目标
3、设定按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 1、知识与技能:熟悉表格的插入、合并与拆分单元格、行高列宽、行列单元格 的插入与删除、表格边框和底纹、对齐方式等操作的方法;能熟 练制作和编辑表格; 2、过程与方法:能根据实际需求设计合适的表格结构;熟
4、悉表格的制作过程;以国家等级考试为目标,不断提高Word的应用能力; 3、情感态度价值:逐步养成良好的文档编辑习惯和创建优质文档的质量意识;通过简历启发学生个人实践能力对于求职的重要性; 四、学习任务描述 1、资讯:教师提供一段招聘会的视频,一份现成的个人简历,一份任务式学案,以及制作个人简历时应注意的几个细节,导入本案例所要完成的任务:制作个人简历。 2、计划:分组讨论在该简历中用到哪些排版技术,有什么优缺点?如何将该简历改造成令招聘者一目了然的“表格式简历”,可参考课本给出的两个样表,鼓励
5、学生以样表为依据,自主创新。 3、决策:学生确定制作个人简历的决策意见,教师给出改进意见。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 4、实施:组织学生按照大致步骤完成任务(确定表格结构;修改表格结构;填入信息;设置表格和文字的对齐方式),在每个步骤中,
6、可以有自已的操作方法和要求。遇到问题,与同组学生相互讨论,或向老师请教,同时对学生进行有关职业素养方面的教育,如合作意识、质量意识等。 5、检查:学生自检、小组内部检查,并相互给出改进意见。教师对学生的任务完成情况进行检查,给出改进意见:能一目了然,但不花哨。对排版中用到的技术(知识点)进行小结,对书本中提到的相关问题进行探讨。 6、评估:对学生的团队合作、自学能力、创新精神等进行评估。引导学生讨论“简历”中蕴涵的其它人文知识的,不断提高自身的含金量。 六、教学情景创设 1、情景教学:通过视频
7、和现成的简历,创设教学情景。教育学生找一份满意的工作并不容易,所以你要从现在开始作好充分的准备,提高自己的就业技能。 2、学案导学:通过任务式学案,学生自主预习表格的相关知识和技能。 3、任务驱动:以制作个人简历这一任务为载体,在解决问题的过程中构建知识,提升学习能力和操作能力。 4、合作探究:引导学生进行小组讨论,取长补短,结合自身能力进行创新操作。 七、教学资源准备按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,
8、为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 1、准备一段简短的招聘会视频,学生从中可以看出找工作的不易,所以要让自己在这三年中做好准备,充实自己。同时,做一份让人一目了然的简历是很重要的。 2、任务式学案一份,引导学生主动预习有关表格的知识点(表格的插入、合并与拆分单元格、行高列宽、行列单元格的插入与删除、表格边框和底纹、对齐方式
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