制作个人简历表,教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立制作个人简历表,教案　　篇一：七年级上信息技术教案-8制作个人简历表　　活动八“制作个人简历表”教案　　一、教学目标　　1．掌握创建表格的3种方法：利用表格菜单命令制表、用表格自动套用格式制表、用工具栏中的“插入表格”制表。　　2．掌握编辑、修饰表格的方法：增删表格单元格的内容，调整表格行高、列宽，合并与拆分单元格，制作单元格中的斜线，修饰表格线、底纹等。　　3．制作学生个人简历表：让学生通过自己动手设计和制作个人

2、简历表，进一步熟练掌握表格的创建、编辑与修饰。　　4．通过自己做表格激发学生的发散思维，增强学习能力。二、教学重点和难点1．教学重点。　　Word表格的编辑、修饰，设置表格的边框与底纹，部分单元格行高(列宽)的调整。　　2．教学难点。　　利用表格功能解决实际问题。三、教学方法　　1．任务驱动法：出示任务让学生知道本课的教学任务是制作个人简历表。2．演示法：通过步骤演示学生掌握了表格建立、编辑和修饰的方法。3．练习法：自主制作表格。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日

3、起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3．交流、评价法：通过活动评价让学生对自己本节课的知识点掌握情况做到心中有数。　　四、教学准备1．教学环境。　　计算机网络教室、互联网环境、转播控制系统。2．资源准备。　　制作表格PPT：学生个人简历表。五、教学过程　　篇二：个人简历表的制作项目教案　　个人简历表的制作项目（单元）教学设计　　峨边职中　　篇三：制作个人简历教案　　项目单元x制作个人简历　　教学目标　　掌握创建表格的方法掌握编辑表格线的方法掌握

4、编辑表格的方法设置表格文字对齐的方法设置表格文字方向的方法　　重点难点　　表格中行与列的区分　　表格中单元格的拆分与合并表格边框的设置　　表格中文字的堆砌方式　　教学方法　　讲练结合，学生动手操作，案例法　　教学过程　　一．问题引出随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　怎样在WORDXX软件中创建表格，在此项目中，是关于个人简历

5、的一张表格，我们怎样建立表格，并将表格编辑成为我们需要的格式和样式。　　二．解决方法　　首先创建单列表格　　通过添加表格线的方式将表格绘制成需要的格式将部分单元格拆分与合并　　设置表格边线，用以区分表格各不同部分添加文字，并将文字摆放在适当位置　　三．完成过程　　分清行与列的概念　　观察案例，确定应插入几行几列表格创建单列表格　　新建一个文档，在第一行输入“个人简历”，（楷体、三号、居中）切换到插入选项卡——插入20行一列的表格　　选定表格——在布局选项卡单元格大小逻辑组中的行高文本框中输入“厘米”。设置行高和列宽添加表格线　　将鼠标指针移到表格内

6、，单击绘图边框逻辑组中的绘制表格按钮，将鼠标指针变为铅笔形状——根据履历表中表格竖线的位置添上表格竖线——双击鼠标完成创建。　　合并与拆分单元格随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　分别将表格的表格1~5行中的最后1列、8~10行中的第1列、13~16行中的第1列、19~20行中的第1列、19~20行中的第2列合并。设置外围框线

7、　　选定表格——边框和底纹——选择双线线型；打开外围框线按钮设置内部框线　　选中表格——边框和底纹——选择单线线型——设置粗细；打开上下框线按钮设置单元格底纹　　选中单元格——边框和底纹——选择一种颜色填写文字　　在单元格中填写文字——设置文字的大小、字体、对齐方式、文字方向（黑体、五号、中部居中、“工作经历”居中）　　四．知识回顾　　知识链接：　　选定表格、行、列和单元格插入行和列、删除行和列　　知识链接：绘制表格的斜线表头单元格的文字对齐方式、文字方向　　常见错误　　设置表格边框线时不能很好(转载于:小龙文档网:制作个人简历表,教案)的区分对控

8、制边的按钮的作用范围　　问题与讨论　　怎样在贴照片处，添加自己的一寸照片？　　举一反三，课程表怎么做？在制作的时候应注意什