管理思想的发展与管理学流派

《管理思想的发展与管理学流派》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、管理学第二章管理思想的发展与管理学流派交通运输工程学院方晓平本章主要内容早期管理实践的发展古典管理理论的发展与综合科学管理理论古典组织管理理论古典管理理论的综合与完善行为管理思想管理理论的丛林当代管理思想的发展第一节早期管理实践与管理理论萌芽管理思想是管理学者和实践家的世界观、价值观。企业的终极目标是生存与发展，即长期的盈利能力。追求这个目标的途径、手段是变化的，这就是管理思想与管理学发展的轨迹。一、早期管理实践与管理思想1.董仲舒—义与利的关系“利以养其体义以养其心。心不得义不乐，体不得利不安。义者心之养也；利者身之养也。体莫贵于心，故利莫重于义

2、”2.实践：秦朝的标准化管理与法家思想的统一，加快了统一国家和后来的建设速度，但思想的统一步伐却落后了，人心不服，很快有人起兵造反。3.威尼斯兵工厂—政府对公有企业的管理与监督、工厂标准化管理、流水装配线、存货管理，极大提高整备效率。4.马基雅维利的《君主论》第一个原则是管理者要获得群众的认可。牢牢地控制国家必得靠民众支持。第二个原则是建筑和维持凝聚力。要有坚定的支持者辅佐，以稳定的法律代替多变的政策，经常巡视第三项原则是选择合适的领导方法。领导能力一是先天具备的，二是后天训练的。恰当的领导方式建立公平原则、赏罚分明的原则和适应环境的原则。第四个原

3、则是要有顽强的生存意志。结果可以为手段辩护。二、管理理论的萌芽18至19世纪的工业革命，终于建立了资本主义，这一时期越来越多的经济学理论家在其著作中涉及管理方面的问题。可以将他们的思想归纳为两类：一类偏重理论的管理原则与管理职能研究。另一类是管理技术和方法研究。1.管理原则萨伊不仅把管理作为一个独立的生产要素，而且指出经营权和所有权分离的必然。塞谬尔·纽曼则提出一个管理人员的职责是“计划、安排和实施不同的生产过程”。阿尔弗雷德·马歇尔则认为管理人员的主要职责是组织和指挥。已经有管理职能化的思想了，就是管理职能与操作职能分离2.劳动专业化分工思想经济

4、学家将劳动分工的思想阐述得很详细，并且分三个层次国家与地区的分工，鼓励自由贸易，使双方获得比较优势组织间的劳动分工，形成公司专业化，产业链几个环节职业上的分工，简化劳动培训，提高劳动效率3.工资管理：计件工资，计时工资，工厂福利等德·拉维勒耶认为凡是能实行的地方，计件工资制是效率最高的。但是亚当·斯密则担心计件工资制会导致工人过劳而有损其健康。4.管理实践领域的突破客观实际对先进管理方法的呼唤：美国铁路建设飞速发展，使原来适应于小企业的管理不适合这样需要联动的大企业管理其次由于修建铁路和制造其他工具机的需要，刺激钢铁冶炼业和机械制造业的快速发展，迫

5、切需要更先进的管理理论与方法。4.1事业部管理制度4.2以流水线为核心的同步作业法本章主要内容早期管理实践的发展古典管理理论的发展与综合科学管理理论古典组织管理理论古典管理理论的综合与完善行为管理思想管理理论的丛林当代管理思想的发展第二节科学管理理论代表人物：泰勒：科学管理学派的创立者和推广者，被称为“科学管理之父”。F·吉尔布雷斯和L·吉尔布雷斯夫妇H·L·甘特等。管理领域面临的问题当时管理中的主要问题集中在分配上。泰勒认为企业应主要解决生产率问题，这样分配问题就迎刃而解了。人—机关系实验：机器设备符合人性化特点。泰勒其人泰勒(Frederick

6、Taylor),美国人1856-1915从哈佛大学辍学8年内升了六级(从学徒到总工程师）升级的原因:与效率低下的现象作不懈的斗争一、泰勒的主要工作管理试验铁锹试验搬运生铁实验高速钢试验寻求最佳的工作方法《科学管理原理》发表（1911）一、泰勒的主要贡献1．用科学方法制定合适的工作定额2．挑选合适的人并将他训练成“一流的工人”3．标准化管理4．有差别的计件工资制5．劳资双方必须换位思考6．计划职能与执行职能分离（1）进行时间和动作研究；（2）制定合理的工作定额和标准化操作方法，选用、设计适合各种工序的专用工具；（3）拟订计划，发布命令；（4）比较实际

7、执行的情况和标准，进行有效的控制。7．“例外管理原则”代表作：《科学管理原理》,车间管理》在美国国会众议院特别委员会对科学管理的听众会上的证词时间研究（搬运生铁）背景：西班牙战争爆发，钢铁需求猛增，原来堆放在外面的生铁块要重新回炉炼钢。工人们只要把铁块搬起，走过几英尺的距离，将铁块放到列车箱中。泰勒后期提出的被人忽视的思想：-泰勒在国会作证时阐述了自己后期的思想；——提高人的素质（当时人的素质主要指纪律）；——发挥人的积极性：什么样的人是组织所需要的人力资源。泰勒的新体制与旧体制的区别1.开发一门新科学，以专门研究工人的每一个组成部分，并以此取代

8、昔日粗糙的经验法则2.科学地选择、训练、教导和培养工人，旧体制下，工人自己选择工作，并尽最大的可能训练自己3.管理人员真心