魅力贺卡教学设计

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1、《魅力贺卡》教学设计课时：1课时年级：七年级执教：黔西南州兴义市第五中学教师李倩一、教材分析：《魅力贺卡》是上海科技教育出版社出版的《初中信息技术》（七年级第二册）中第四章的内容。二、学情分析：对于七年级的学生来说，在本节课之前学生已经掌握了word中文字的输入。《魅力贺卡》的制作是在学生掌握了在WORD文档中插入图片、艺术字方法后的一节综合实践课。三、教学目标：1．知识与能力目标掌握综合运用在Word中插入图片、艺术字的方法和技巧，发挥学生的设计才能和创意。2．过程与方法采用任务驱动和小组合作的方法，让学生体验

2、用Word来制作电子贺卡的过程。3．情感态度与价值观培养学生合作交流的意识，审美的能力；让学生感悟亲情，学会关心和体贴父母。四、教学重点、难点：教学重点：贺卡中图片、艺术字位置和布局。教学难点：图片、艺术字的格式设置。五、教学方法：任务驱动法，小组合作法；六、教学环境：多媒体微机室；七、教学准备：学生分组，纸质贺卡和制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材；八、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意义创设情境、回顾知识、引入新课1、同学们收到过贺卡吗？2、节日的时候有没有给亲人或朋友送过贺卡？（展示电子贺卡）3、母

3、亲节刚过，有人为自己的母亲送贺卡吗？（引出主题，以“母亲节”为主题，制作贺卡）回答教师问题，从展示的贺卡中引导学生回顾前面已掌握知识将学生置于问题环境中，激发学习兴趣。架设生活与教材联系的桥梁。思考、设计你想制作一张什么样的贺卡送妈妈，在其中想表达一种怎样的感情小组交流设计贺卡板式。教师指导、自主学习、合作探究1、引导学生，在word中插入图片、艺术字，制作令自己满意的贺卡。2、提供素材，各小组开始制作贺卡。播放《烛光里的妈妈》营造课堂氛围。小组合作，制作贺卡。对于操作熟练的小组，可根据教师提供素材，制作内容丰富

4、的贺卡充分体现小组合作、自主探究的能力，让学生在不断的自我的尝试中获得新知。3、教师来回巡视，并指导学生制作过程中出现的问题。4、保存并上传小组贺卡。作品展示、交流评价1、以小组形式，展示贺卡，并介绍制作创意。2、小组互评。学生讨论回答培养学生探究和拓展能力课堂小结1、学生谈谈本节课的收获和感受。2、教师归纳总结本节课知识点。学生谈谈本节课的收获检查是否达到三维目标。课后反思