平建三小“师德师风建设”整改提高阶段总结

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1、平建三小“师德师风建设”整改提高阶段总结　　平建三小师德师风建设整改提高阶段总结　　为了贯彻执行平建县教育局师德师风建设年活动实施方案，我校在前两个阶段活动的基础上认真总结剖析。根据学校的实际，制定了整改提高阶段的实施方案，并按照实施方案组织落实，现把活动做阶段性总结：　　一、统一思想，提高认识。　　教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风建设年活动中，我们始终明确领会二十一世纪教师工作的指导思想，懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师敬业规范约束自己，使全体教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。　　二、加强领

2、导，落实责任。　　整改提高阶段是师德师风建设的关键阶段，这一阶段的效果对整个活动的成果起着决定性作用，因此我校对这一阶段的工作高度重视，把抓好这一阶段性工作作为实践****坚持教育为人民服务，从严治教，维护教师形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风建设责任制，一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓。把责任目标落实到各个有关岗位及责任人身上；并结合学校工作实际，确立了具体的实施步骤及工作措施，并制定了具体工作日程表，严格按计划落实好每一项。　　三、不断完善自我

3、，主动迎接新世纪教育挑战。　　结合我校教师的实际，制定了完善教师自我的五种精神和四种能力：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神、协作精神；要有科研能力、再学习能力、教育教学能力、教学评价能力。通过这五种精神和四种能力的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。　　四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。　　我们积极为教师创设有效的载体，依据我校师德师风建设计划，开展了丰富多彩的活动，通过活动每位教师在师德师风建设方面都取得了可喜的进步。　　1、组织教职工学好《中小学教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明

4、确作为一名教师应遵循的职业道德规范，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。并公开承诺自己在师德师风建设中的要求，在承诺中自我约束，自我鞭策。　　2、开展青年教师师德师风演讲比赛。全校27名青年教师参加了燃文明之火，铸青春之魂师德师风演讲比赛，在演讲比赛中青年教师饱含激情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感，教师们纷纷表示，要以自己的实际行动在校园里吹起铸师魂，树师德之风。　　3、结对帮扶一批特殊学生。学校始终把特殊学生列为需要关心和帮助的对象，在暑假期间开展了帮困扶贫，送温暖活动，全校教师到帮扶对象及学

5、生家里进行家访，对学生需要帮助的给予帮助，效果很好，家访有记录、有内容、有家长签字，有力地促进了家校、师生之间的沟通。　　4、修改制定了适应学校发展的各项规章制度。随着教育的不断发展，学校规章制度也需要不断的进行修改和完整，特别是在师德师风建设年活动中，为了适应学校的发展步伐，修改和制定了一些规章制度。　　5、建立考评机制和奖励制度，使师德师风建设常态化。通过建立活动方案、自评、互评、学生评、家长评和在实际工作中评，达到奖优罚劣，弘扬正气，把这些纳入教师总体考核、评优、晋级和绩效工资当中，以此来调动广大教师工作的积极性和主动性。　　五、经验和体会　　师德

6、师风建设年活动的开展要经常化，要深入到每一个教师的心理，体现在工作中的方方面面，成为一种自觉自愿的行动。纳入到平时的考核中。　　六、今后的计划　　1、对前一段工作认真总结，努力改进不足。　　2、抓好特色工作。　　3、广泛深入抓教师的思想教育，把师德师风建设年活动开展好，建立制度，扎实工作，务实求新，让三小的明天更美好！