市学校德育工作三年行动计划

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1、市学校德育工作三年行动计划　　市学校德育工作三年行动计划　　为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要要求，进一步推进各级各类学校德育工作科学化、系统化、专业化发展，基于我市学校德育工作的现状分析和价值追求，特制定本行动计划。　　一、现状分析　　（一）已有基础。　　新课程改革以来，z市学校德育工作取得了长足进步：一是德育为首理念牢固确立，各级党委政府高度重视，相关部门合力推进，各级各类学校积极实践，社会各界关心支持，形成了良好的工作格局。二是德育内容不断丰富，围绕社会主义核心价值体系建设，初步构建了五色教育德育体系。三是工作机制不断完善，形成了指导、

2、执行、服务、研究四维德育工作组织网络。四是品牌活动不断涌现，我们爱科学、生命教育等活动已成为我市德育名片。五是素质教育成果丰硕，先后获得全国绿色学校创建工作先进集体、全国未成年人思想建设先进单位、全国生命教育优秀案例等荣誉。　　（二）价值追求。　　与国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要的要求相比，与党和人民对培养未来优秀公民的要求相比，我市学校德育工作还存在一定差距，主要表现在：一是学生立场还需要进一步确立，二是顶层设计还需要进一步优化，三是创新实践还需要进一步探索，四是研究能力还需要进一步提升。　　二、总体要求　　把社会主义核心价值体系融入中小学各门课

3、程、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。以马克思主义为指导，开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。　　三、发展目标　　将社会主义核心价值体系融入学校德育工作全过程，充分彰显学生主体地位，致力于提升公民素质，培育创新能力，努力打造人本德育；科学引导学校开展课程精品化、项目品牌化、活动系列化的实践研究，努力打造灵动德育；积极营造有利于师生可持续发展的良好

4、德育氛围，努力打造生态德育；更好地提升各类学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。　　四、行动原则　　（一）德育为首。坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿教育教学各环节，纳入学校教育全过程，并作为区域、学校教育工作考核的重要内容。　　（二）以生为本。坚持学生立场，服务学生成长需求，遵循教育规律和学生身心发展特点，尊重学生的主体地位和主动精神。坚持循序渐进，加强分类指导，注重实践体验，促进道德感悟与内化。　　（三）全员育人。充分发挥学校党、工、团、队组织力量，引导全体教职工自觉全员育人、全程育人、全面育人，整合与开发各类教

5、育资源，学校、家庭和社会形成教育合力。　　（四）改革创新。充分体现时代发展对德育工作和学生培养的根本要求，优化德育模式，丰富德育内容，拓展德育途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的吸引力和感染力。　　五、重点内容　　（一）打造系列化、有特色的德育品牌　　1、具体目标：依托五色教育，渗透社会主义核心价值体系内容，有重点地设计精品活动；提升学校常规活动系列化设计和学校特色创建能力，推进一校一品建设。2016年建设全市学校德育工作活动创新年。　　2、主要举措　　（1）精品活动提升项目。重点打造三大精品活动：海选活动、体验活动和仪式活动

6、。通过杰出学生和阳光男孩（女孩）等海选活动，培育学生阳光心态，引导学生幸福成长。通过义工服务、个体角色和集体体验活动，引导学生践行社会主义核心价值观。通过青春巡礼十四岁青春和十八岁成人仪式活动，引导学生感悟生命成长，增强责任意识。　　（2）五色教育深化项目。一是开展以我爱我的祖国为主题的红色民族精神教育。通过一月（民族精神月）、一校（少年团校或业余党校）、一主题、一寻访（寻访z历史，感受古城文明社会实践活动）和一展示（杰出学生展示活动）五个一活动，让以爱国主义为核心的民族精神、时代精神在每个校园中撒播，在每个学生心中生根。二是开展以让生命焕发光彩为主题的绿色

7、生命教育。通过实施生命教育111工程，即创建100所生命教育示范校，培训1000名心理健康教育辅导员，培育100名生命教育研究员，让生命教育回归教育的原点。三是开展以未来我能行为主题的金色公民意识教育。通过公民教育展示月活动，扩大公民教育实践活动参与率，引导学生在实践中接触和研究社会公共政策问题，提升学生社会参与意识和能力，广泛开展学生道德讲堂，发挥身边道德榜样作用，努力培养国家未来优秀公民。四是开展以创新伴我成长为主题的紫色科技教育。通过青少年科技创新人才培养计划、少年科学院建设和青少年科技创新展示活动等，培育一批科普品牌活动项目，建设一批青少年科技创新俱

8、乐部或工作室。五是开展以爱让我幸福为主题的蓝色关爱教