读书习惯培养

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1、-20-目录（一）识字写字————————————————————————3正确书写姿势的培养（迁西县实验小学于秀花罗屯刘亮)—————3词语教学三部曲强化训练“功夫字”（高家店：赵雪银）———————4培养良好的写字习惯（罗屯镇二拨子小学苏晓静）——————————4关于练习规范钢笔字（王少秘）———————————————————5培养学生识字兴趣(长岭峰小学刘丽颖)————————————————5（二）课前预习———————————————————————5课前预习习惯的培养（二小六年级语文教师赵淑伶）—————————5（三）课内阅读————————————————

2、———————6在课堂教学中如何培养学生边读边思考的习惯（迁西县实验小学张玉洁）-6语文阅读教学中如何培养学生的提问习惯（迁西县实验小学张淑华）——6带着问题去阅读关注学生的个体差异（高家店王欢欢）————————7如何培养学生语文学习习惯（金矿子弟学校田凤玲）—————————7学习习惯培养（金矿刘沙沙）——————————————————8培养学生课堂上说的习惯（罗屯西寨小学崔红霞）——————————8培养良好学习习惯的小方法（上营小学谢莉莉）———————————8培养学生敢说话的习惯（第四小学）—————————————————9听、说、读的培养（罗屯二拨子小学付喜

3、果）————————————-9如何培养一年级学生的读书习惯（迁西县实验小学白丽伟）—————10小学语文背诵能力的培养（迁西县白枣峪小学刘飞）—————————10怎样指导学生背诵课文（罗屯小学周立凤）————————————11培养认真读书、背诵学习的良好习惯（罗屯小学蔡欣凤）———————11低年级语文课文的背诵（罗屯小学白营椿）————————————11后进生转化应从字词教学入手（罗屯小学王国庆）——————————12激发学生成就感培养自主学习习惯（上梨树峪小学高凤清）—————12培养学生认真审题的习惯（罗屯镇新店小学姜春红）————————12培养语感对学生学

4、习兴趣的影响（罗屯镇新店小学张剑锋）—————13-20-（四）课外阅读——————————————————————14如何培养学生的阅读习惯（迁西县实验小学杨翠霞）———————14如何培养低年级学生的阅读习惯（迁西县实验小学刘桂芹）————14如何培养学生的读书习惯（金矿梁红艳）————————————15读课外书的习惯（白小玉）———————————————————16如何培养学生的课外阅读习惯（刘琳）——————————————16培养学生的良好学习习惯（渔户寨乡东水峪小学王月仙）——16学生课外阅读习惯的培养（徐晓丽）———————————————17（五）习作口语

5、—————————————————————17日记选材训练“五篇法”（迁西县实验小学王洪艳）———————17小学作文指导的捷径（上营乡鹿过寨小学万吉晔）————————18培养小学生写日记的习惯（金矿子弟学校五年级时凤芹）—————19培养良好的语言表达习惯（新集教师：吴春红）——————————19如何培养学生写日记的习惯（罗屯二拨子小学付喜果）—————19培养学生说普通话习惯（刘亮）—————————————————20养成良好的习作习惯（罗屯镇二拨子小学金丽敏）———————20学生写日记的习惯（上梨树峪付玲玲）———————————20-20-习惯培养（一）识字写

6、字正确书写姿势的培养（迁西县实验小学于秀花罗屯刘亮)为了让学生达到正确书写姿势，我从以下方面来做：一、教给学生正确的坐姿及握笔。坐姿及握笔的要点通过课件、教师及学生示范，详细生动形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成顺口溜：“写字时，要做到：A坐姿，头正、身直、脚平；B握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。”让学生熟记成诵。在平时的课堂教学中，做到每次写字前先念口诀，再练字，真正做到“练字先练姿”。二、自查、互查错误姿势，标本兼治。对于学生写字出现的错误姿势，要反复抓，抓反复。经常用图片展示错误姿势，通过自查和同学间互查，查出不正确书写姿势的原

7、因，方能治根本。教师不断告诫学生错误姿势不仅人易疲劳，而且容易造成近视和脊柱弯曲，再让学生体验正确的坐姿及握笔姿势，学生就容易改变掉不正确的书写姿势。三、树榜样，多鼓励。每节课都特别表扬书写姿势正确的“小明星”，让身边榜样的力量来影响、激励学生改掉不良的书写姿势。在班中人人争当“小明星”的现象层出不穷。谁的坐姿最好，教师表扬谁“最帅”，让学生感到坐姿正确才是“飒爽英姿”，是阳光健康的表现。人人都是阳光少年。 四、教师与家长齐抓共管。把正确的坐姿和握笔姿势在家长会上教会家长，让家长配合学校让学生养成良好的