23《信任》 (2)

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1、思考：你看到了这块牌子后有什么想法？告示牌“桃子自采五千米”23信任三古中心校五年级一班制作：张晓明（相信而敢于托付的意思，它是人与人之间的一种美德。）教学目标1、学会本课生字新词。2、朗读课文，分享人与人之间的信任与被信任的喜悦。3、抓住重点句子，体会“我”的情感变化。4、理解课文最后一段话的含义自学指导（一）听多媒体范读课文，勾画出自己不理解的词和句子。学习本课生字新词，理解词语的意思。你喜欢这个与众不同的果园吗？为什么？学习生字新词lián廉（清廉）（低廉）（廉价）镰（镰刀）吠fèi(狂吠）（猎吠）（柴门闻犬吠）zhà栅（栅栏）（木栅）（铁栅）（栅门）记一记：

2、根深叶茂：根扎得深，树枝叶就会长得茂盛。比喻事物基础牢固就会蓬勃发展。沁人心脾：沁，气体、液体等渗入，心脾，心脏和脾脏，比喻内心。指空气、芳香、幽静等给人一种清新舒适的感觉。馋涎欲滴：馋，贪吃，想吃。涎，口水。馋得口水都要留下来。形容急于吃到口或占有的样子。小心翼翼：翼翼，严肃谨慎的样子。形容十分恭谨，唯恐出错。丰实：本课是指桃子又大又好。想一想：你喜欢这个果园吗？喜欢。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦（中心句）自学指导（二）读句子，说说带点词语表现了“我”怎样的情感？体会桃园主人的特点？（1）把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺

3、着一只大花猫。（2）我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。．．．．．．．．．．．表达的情感（1）“小心翼翼”表达了作者对亲手采摘的果实的珍视，对人与人之间的相互信任之情。（2）“回头，久久地注视”表达了作者对这个朴实而又纯洁的地方的依恋之情。我体会到桃园主人具有：热情、真诚、勤劳、善良的特点。帮你理层次信任好奇桃子自采五千米（1、2）经历红箭头指路尽管自己采小狗领路（3～20）感受朴实纯洁喜悦彼此信任令人愉悦（21）自学指导（三）体会表达特点，了解侧面烘托。想一想：桃园主人在课文的描写中并没有出现，你们是怎样对他

4、有了深入的了解的？教你写作方法这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托的作用。这正是本文的独特之处，是我们这节课了解的新的写作方法。再见