《信任》2课件

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1、信任寨坪小学王明群我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的愉悦中。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任喜悦。本文的中心句：桃园主人信任客人？请同学们用心阅读课文，找出最能体现主人信任客人的语句，然后和同桌一起交流一下读书的体会。“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。小狗热情好客桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们是怎样对他有这样深入的了解的？这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。桃子

2、——自采——五千米告示牌：你们又有什么新收获吗？从（自采）也可以知道主人信任顾客。“屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）：‘朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，（）自己采，然后把钱（）箱子里，祝您愉快！’”搁着压着写着尽管放在桃园主人以什么方式传递着自己的信任？（纸条留言）尽管：在本文的意思是“只管”。它还是表转折关系的关联词。（自采自付）“把桃子（）地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。”“小心翼翼”既写出了“我”对自己亲手采摘的果实的爱护，也说明了“我”对人与人之间

3、的信任和被信任的珍视。小结：主人让猫狗替他招待客人，是因为他充分信任每一位前来采摘的客人。（猫狗待客）小心翼翼“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，心想：_______________________信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。总结小练笔：学了课文以后，你一定有许多感受吧！请将你的感受写下来，不

4、少于30字。再见！